幼儿园美术活动方案集锦

下载后可任意编辑 幼儿园美术活动方案集锦 教学目标 1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。 2、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。进展幼儿的想象能力和制造能力。 3、引导幼儿学习如何观察事物顺序的方法。 教学重难点 教学重点通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。 教学难点学习如何观察事物顺序。 教学准备 1、不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。 2、胶水、白纸人手一份，各种不同楼房的课件。 教学过程 1、老师出示小熊--今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的 老师出示图一你们看，这是什么你觉得它是什么样的让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。 老师出示图二你们看，这是什么你觉得它是什么样的让幼儿自由讨论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。 老师可以根据自己身边所拥有的资源，自行发挥。 2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问--谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。--老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 3、幼儿操作，老师巡回指导--老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品，老师进行综合评价--让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互沟通。 幼儿园美术活动方案集锦（二） 活动目标 1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。 3、培育幼儿的欣赏能力。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动准备 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动过程 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片你们看，是谁呀他她穿了什么颜色的衣服、裤子呢那你们想不想照照片呢请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。 3、游戏“我说你指” 二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品 互相欣赏完成的作品，集体进行评价。 四、延伸活动 带幼儿到户外拍照片 活动反思 今日的美术活动是可爱的我，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说眼睛眼睛在哪里孩子们指着自己的眼睛说眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说“那你们再摸摸看，头上还有什么呢”小朋友马上回答我还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。 没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。 小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓舞他们下次画得更好。 幼儿园美术活动方案集锦（三） 活动目标 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，注意线与线之间的疏密; 2、能绘画出几种基本的网状图形; 活动准备自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。配乐 二、出示图画 1、师 1从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看出示图片他为什么他能抓到这么多的鱼呢捕鱼人用网抓鱼这些鱼能不能从网里跑出来为什么他的网怎么织的怎么样的观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢注意观察网眼的疏密 2、师小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是 都被抓到了一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的那他捕到的鱼是什么颜色的为什么他要这么做呢理解好朋友颜色，这样鱼不容易辨别 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师除了这样的编织方法编网，还可以怎么编你还见过 其他的网吗是怎么样的 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同 的鱼网，看谁捕的最多最能干出发 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下看看今日是不是大丰收有没有都网住鱼呢观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网你觉得谁的网编织的 2、戏结束活动 师今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大 餐吧好吗 活动延伸继续创编不同的网 美术剪贴温暖的家 活动目标 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在老师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。 2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神， 3、培育幼儿爱护小动物的美好情感。 活动准备 1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生 幼儿园美术活动方案集锦（四） 活动背景 中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。 活动目标 1.能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。 2.能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。 活动准备 1.黑板，示范用线条画____张内含三角形、圆形、半圆形、长方形，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例____条。 ____线条画5大张内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形，黑色勾线笔人手____支，水彩笔若干。 活动过程