天津高中生物高考真题集锦选修三

天津历年高考真题天津历年高考真题 选修选修 3 3现代生物科技专题现代生物科技专题 [第 1 题]20092009 天津理综天津理综（（85, 1285, 12 分分 考向考向基因工程基因工程 水稻种子中 70％的磷以植酸形式存 在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时， 排出的大量磷进入水体易引起水华。 为从根本上解决水稻中的高植酸问题， 可将植酸酶基因 导入水稻， 培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。 据图回答 ① 图中基因组文库____________（小于/等于/大于）cDNA 文库（基因组文库与部分（基因组文库与部分 基因文库）基因文库） 。 ② B 过程需要的酶是______________； （中心法则）（中心法则）A、C 过程中_____________（可 以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。 （（DNADNA 分子杂交）分子杂交） ③ 目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中 ___________和 _____________为模板直接进行PCR 扩增，该过程中所用酶的显著特点是 ___________________。 （（PCRPCR）） [第 2 题]20102010 天津理综（天津理综（7, 7, ⅠⅠ，1414 分分 （考向基因工程与胚胎工程）（考向基因工程与胚胎工程）下图是培育表达 人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR 表示四环素抗性基因, ampR 表示氨苄 青霉素抗性基因, BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。 启动子 供 体 牛 受 精 卵 早 期 ② 胚 胎 雌 性 转 基 因 牛 含 人 乳 铁 蛋 白 乳 汁 ① 代 孕 牛 据图回答 1 图中将人乳铁蛋白基因插入载体, 需用限制酶同时酶切载体 和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含的培养基上进行。 基因表达载体的构建基因表达载体的构建 2 能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是填字母代 号 。 （启动子的作用）（启动子的作用） A. 启动子B. tetRC. 复制原点D. ampR 1 3 过程①可采用的操作方法是填字母代号 。 （将目的基因导入动物细胞的方（将目的基因导入动物细胞的方 法）法） A. 农杆菌转化B. 大肠杆菌转化C. 显微注射D. 细胞融合 4 过程②采用的生物技术是。 （胚胎工程）（胚胎工程） 5 对早期胚胎进行切割, 经过程②可获得多个新个体。 这利用了细胞的性。 （胚胎（胚胎 分割的原理）分割的原理） 6 为检测人乳铁蛋白是否成功表达, 可采用填字母代号 技术。（（蛋白质的检测）蛋白质的检测） A. 核酸分子杂交B. 基因序列分析C. 抗原抗体杂交D. PCR [第 3 题]20112011天津理综（天津理综（8,148,14 分分 （考向细胞工程结合实验设计）（考向细胞工程结合实验设计）絮凝性细菌分泌的具 有絮凝活性的高分子化合物, 能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀, 起到净 化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果, 将絮凝性细菌和石油降解菌融合, 构 建目的菌株。其流程图如下。 据图回答 1 溶菌酶的作用是。 （原核细胞的结构和植物细胞融合）（原核细胞的结构和植物细胞融合） 2 PEG 的作用是。 （细胞融合的方法及原理）（细胞融合的方法及原理） 3 经处理后, 在再生培养基上, 未融合的 A、 B 难以生长。 图中 AB 融合菌能生长和繁殖的 原因是。 （信息处理能力）（信息处理能力） 4 目的菌株的筛选 筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物, 又能在含有的培养基 上生长的 AB 融合菌, 选择效果最好的作为目的菌株。 （从实验目的出发）（从实验目的出发） 5 为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果, 将目的菌株进行发酵培养, 定时取发 酵液, 加入石油污水中; 同时设置为对照组。 （对照实验的设置）（对照实验的设置）经搅 拌、静置各 3 分钟后, 分别测定上层水样的石油浓度和COD 值COD 值越高表示有机物污 染程度越高, 计算石油去除率和 COD 去除率, 结果如图。 6 目的菌的种群增长曲线呈型。 （种群增长曲线）（种群增长曲线）在 4044 小时, 发酵液对石油污 水的净化效果最好, 其原因是。 （结（结 合实验目的分析坐标系曲线）合实验目的分析坐标系曲线） 2 [第 4 题]20122012 天津理综（天津理综（ 7,137,13 分分 （基因工程工具与酶）（基因工程工具与酶）生物分子间特异性结合的性质 广泛用于生命科学研究。 以下实例为体外处理“蛋白质-DNA 复合体” 获得 DNA 片段信息的 过程图。 据图回答 1 过程①酶作用的部位是键, 此过程只发生在非结合区DNA。 过程② 酶作用的部位是键。 （（DNADNA 和蛋白质的结构）和蛋白质的结构） 2 ①、②两过程利用了酶的特性。 （酶的特性）（酶的特性） 3 若将得到的 DNA 片段用于构建重组质粒, 需要将过程③的测序结果与 酶的识别序列进行比对, 以确定选用何种酶。 （基因表达载体的构建与基因工程工具）（基因表达载体的构建与基因工程工具） 4 如果复合体中的蛋白质为RNA 聚合酶, 则其识别、结合的DNA 序列区为基因 的。 （转录过程）（转录过程） 5 以下研究利用了生物分子间特异性结合性质的有多选 。 A. 分离得到核糖体, 用蛋白酶酶解后提取rRNA（核糖体的分子组成）（核糖体的分子组成） B. 用无水乙醇处理菠菜叶片, 提取叶绿体基粒膜上的光合色素（色素提取原理）（色素提取原理） C. 通过分子杂交手段, 用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位（（DNADNA 分子杂交原分子杂交原 理）理） D. 将抑制成熟基因导入番茄, 其 mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合, 终止后者翻 译, 延迟果实成熟（转录与翻译）（转录与翻译） [第 5 题]20122012 天津理综天津理综（（8,208,20 分）分）（（考向考向 基因工程结合实验设计）基因工程结合实验设计） 黄曲霉毒素 B1（AFB1） 存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些 微生物能表达 AFB1 解毒酶．将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。 1 AFB1属于____________类致癌因子。 （三类致癌因子）（三类致癌因子） 2 AFB1能结合在 DNA 的 G 上．使该位点受损伤变为G ，在 DNA 复制中，G 会与 A 配对。现有受损伤部位的序列为，经两次复制后，该序列突变为__________ 。 （基基 因突变与因突变与 DNADNA 复制复制） 3 ）下图为采用基因工程技术生产AFB1 解毒酶的流程图 据图回答问题 ① 在甲、乙条件下培养含AFB1 解毒酶基因的菌株．经测定．