学前教育专业幼儿学习与发展试题

湖北文理学院湖北文理学院 20162016 年“专升本”考试年“专升本”考试 幼儿学习与发展试题幼儿学习与发展试题 题目 满分 得分 一 20 二 20 三 30 四 30 总分 一、单项选择题在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请 将正确选项前的字母填在下表对应的题号下面。 本大题共 20 小题， 每小题 1 分， 共 20 分。 题号 答案 题号 答案 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 1.幼儿指的是（）的孩子。 A. 13 岁 B.01 岁 C. 36、7 岁 D.6、7 岁前 2.根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，2-7 岁儿童的思维处于（） A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段 3.“一两的遗传胜过一吨的教育” ，这是（）理论的观点。 A.环境决定论 B. 遗传决定论 C.二因素论 D.相互作用论 4.下列关于儿童动作发展的规律的说法中，不正确的是（） 。 A.从上部动作到下部动作B.从大肌肉动作到小肌肉动作 C.从整体动作到分化动作D.从有意动作到无意动作 5.下列说法中错误的是（） 。 A.感知是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B.感知觉是人生最早出现的认知过程，是其它认知过程的基础 C.感知觉是婴儿认识世界和自己的基本手段 D.感知觉在幼儿的认识活动中占主导地位 6.学前儿童方位知觉发展的顺序是（） A.前后上下左右 B.上下左右前后 第 1 页 共 6 页 C.上下前后左右 D.以其他客体为中心到以自己为中心 7.新生儿出生时身高约为（） 。 A.30cm B.40cm C.50cm D.60cm 8.下列选项不属于守恒实验内容的是 （） 。 A.体积 B.面积C.质量 D.时间 9.幼儿想象发生的时间（） 。 A.1-1.5 岁B.1.5-2 岁C.2-2.5 岁D.0-1 岁 10.幼儿掌握概念的方法，不正确的有（） 。 A.排除法B.分类法C.观察法D.守恒法 11.德国生理学家、实验心理学家（）于 1882 年出版了第一部科学的、系统的儿童 心理学著作（） ，标志着科学儿童心理学的正式诞生。 A.冯特 儿童心理学B.皮亚杰儿童心理 C.普莱尔儿童之心理D.普莱尔儿童心理 12.对于儿童言语的形成，下列说法中不正确的是（） 。 A.0-1 岁是儿童言语的准备期B.双词句（电报句）阶段是2-2.5 岁 C.单词句阶段是 1-1.5 岁D. 1-3 岁是儿童言语的形成阶段 13.（）能比较灵活的掌握左右概念。 A.9-11 岁B.9-12 岁C.8-11 岁D.7-12 岁 14.真正出现自我意识在（） 。 A. 1.5 岁B. 3 岁C.4 岁D. 5 岁 15.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（） 。 A.依恋B.儿童社会化C.同伴关系D.亲社会行为 16.不属于儿童依恋类型的是（） 。 A.安全习性依恋B.社会性依恋C.回避性依恋D.反抗性依恋 17.儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（） 。 A.6 个月1 岁B.1 岁1.5 岁C.1.5 岁2 岁D.2 岁3 岁 18. “三座山实验”的设计者是（） 。 A.维果斯基B.皮亚杰C.蒙台梭利D.福禄贝尔 19.幼儿园中班的教学时间（）分钟。 A.10--15B.2025C.25--30D.30--35 20.下列属于 5-6 岁幼儿特征的是（） 第 2 页 共 6 页 A.爱模仿B.个性初具雏形C. 行为具有强烈的情绪性D.爱玩、会玩 二、简答题 回答要点，并简明扼要作解释。每小题5 分，4 小题，共 20 分。 1. 简述学前儿童心理发展的趋势。 2. 什么是观察力简述学前儿童观察力发展的特点。 3. 什么是有意注意幼儿有意注意有何特点 4. 为什么成人对幼儿的评价必须客观、公正 第 3 页 共 6 页 三、论述题 （要求结合实际，适当展开论述，观点要正确，论述要完整。每小题10 分，3 小题，共 30 分。 ） 1．请结合实际谈谈影响幼儿心理发展的因素有哪些这些因素在幼儿心理发展过程中各 起什么作用 2. 论述幼儿记忆的年龄特征。 3. 举例论述学前儿童想象发展的特点及其培养方法。 第 4 页 共 6 页 四、材料分析题 （仔细阅读材料，按要求做分析。每小题 15 分，2 小题，共 30 分。 ） 1.在自由活动的时候，丽丽和方方正在玩游戏，不一会兵兵过来说 “我可以和你们一起 游戏吗”丽丽和方方异口同声地说“我们才不要你呢 ”并推了兵兵一把，由于用力过 大，兵兵摔倒在地上。兵兵哭着找到张老师，说丽丽和方方不让他一起玩游戏并把他推倒 了。张老师说“兵兵别哭，碰到这点挫折算什么，不用伤心。 ”说完张老师继续忙自己的 事了。兵兵又哭着去找徐老师，徐老师说 “都小男子汉了，还哭呀哭能解决问题吗 老师不喜欢爱哭的小朋友” 。兵兵并没有停止哭，反而哭得更厉害了。 请回答下列问题 （1）你对这两位老师的做法有什么看法（4 分） （2）如果你是其中的一位老师，此时你会怎么做（4 分） （3）如何促进幼儿情绪情感的发展（7 分） 第 5 页 共 6 页 2.强强性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢 活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其 其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。 他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意， 他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。 （1） 根据材料描述， 强强的气质属于哪一种类型该气质类型有哪些主要心理表现 （6 分） （2）根据强强的气质特点，作为教师该如何教育，请谈谈你的教育措施。 （9 分） 第 6 页 共 6 页