大班手工活动方案设计方案

下载后可任意编辑 大班手工活动方案设计方案 活动目标 1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。 2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。 活动准备 1、废旧材料饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 活动过程 一、出示礼物盒子 师今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么 幼儿自由猜猜里面的礼物请2____名幼儿 师我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 打开礼物 师哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 请____名幼儿尝试玩 A师还有没有不一样的玩法。刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿 B这么好玩的玩具大家都想玩想可是李老师只有一个，给谁玩好呢你们有什么好办法呢自己做 二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。 师嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的 请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料 师有了这些材料，我们该怎么做呢谁来说说我们可以先做什么在做什么 请幼儿猜一猜,说一说 幼儿猜想制作的过程，老师根据幼儿的猜想出示流程图。 老师小结有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。 三、老师整理制作过程，并对部分环节进行示范。 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛 ①师蜗牛的贝壳你们会做吗会 出示老师做的贝壳，绕的线留一段 呀，多出来的怎么办老师示范把多出来的剪掉 ②师瓶子会剪么会 老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范 看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗谁来试一下。 师剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。 老师示范____个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏 剩下来的谁来帮我完成 ③师剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。 师现在会了吗 ④师那么身体会做吗记得蜗牛的身体上面还有什么 引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角 ⑤师现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。 操作前的要求 师现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么贴数字 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛按顺序标上①②③④⑤ 记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。 三、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡视指导。 幼儿制作的时候播放音乐我有一双勤劳的手 帮助个别能力差的幼儿一起完成。 四、幼儿自由玩蜗牛转珠。 师做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。 师你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。 幼儿送蜗牛到背景图上 大班手工活动方案设计方案（二） 活动目标 1、合理利用费旧物品，培育环抱意识。 2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培育幼儿对动手制作的兴趣。 3、提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备 1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、已经制作好的作品台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。 3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、摄制的录象____随意丢一次性饭盒和盘子 活动过程 一、观看录象，讨论 师出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了你喜爱吗你看到了，你想怎么办 观看录象 师谁告诉我你喜爱这样的行为吗你看到了，你想怎么办 ____应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。____位 师你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢你们可以讨论一下。 师引导扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢 师谁来说说可以怎么办可以做成东西 师可以做成什么东西花盆、椅子、包 二、参观制作好的物品，自由结伴探究讨论。 师你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由讨论讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。 幼儿参观老师指导观察看看这个包的带你有什么发现是怎么粘上去的呢看看煤气灶上面的盆子你有什么旁边的开关是用什么做的 师谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的 剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面边讲边演示一次。 师谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的 把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸 三、幼儿操作 师老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。 幼儿操作，老师个别指导 四、小结 师今日我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。 大班手工活动方案设计方案（三） 一、活动目标 1.利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验欢乐。 二、活动准备美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。 三、活动流程导入操作欣赏一导入师我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢幼儿讨论小结我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 二操作幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1.操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2.老师指导1给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 2帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 三欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，互相分享，沟通经验。老师给予鼓舞和肯定。 大班手工活动方案设计方案（四） 一、活动目标 1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2.体验自己动手操作装饰的欢乐。 3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。 二、活动准备;纸浆等三、活动流程导入--演示--操作--欣赏一导入师我们