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学校书香校园活动方案(2篇)

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学校书香校园活动方案(2篇)

下载后可任意编辑 学校书香校园活动方案 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了书香校园活动。培根说知识就是力量。人类要进展,必定离不开知识。____世纪是知识经济的时代,同学们假如从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士____所说书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。所以创建和营造书香校园作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造书香校园、书香班级,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。 三、活动主题 走进书世界,书香满校园 四、活动口号 1.与好书做伴,与经典同行。 2.读书好,读好书,好读书。 3.走进书世界,书香满校园。 五、活动目的 营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组 组长 副组长 组员语文老师及各班班主任 七、读书活动的总体要求 一书香校园的氛围创设 1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜亮、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源,围绕班内阅读主题充实书柜,法律规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校园阅读下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到小手拉大手,同读一本书的活动中来。 7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。 二对老师的要求 开展老师读书活动,培育老师深厚文化底蕴,成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格____力的新型老师。 1我们积极提倡老师与书为伴,要求老师每学期必须仔细阅读____本以上,每学期由老师推举经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。 2在读书的基础上,结合自身教育生活实际,每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。 3每学期班主任、语文老师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设书香班级计划。 三对学生的要求 1、加强学生的朗读能力的训练与培育,每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。 2、正副班主任或选好负责任、具有较强的____能力的读书____委员,____班级晨读和午间阅读。 3、各班做好好借书、分书等准备工作,培育学生静心、自主、自觉的阅读风气。 4、各班定期更换图书。 5、号召父母利用双休日带领学生走向生活,在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。 八、活动具体安排 1、营造书香班级氛围。通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培育学生良好的读书习惯。 1提倡建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任____学生捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少达到人手二册。 2每班选出两名图书管理员,并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 3建立好书交换站,在班内同学间,年部内班级间,定期进行好书换着看的活动。 2、确立专门的读书时间,广泛开展读书活动。 1每班上好每周的语文阅读课,老师要加强对学生读书活动的指导。 2建立相应的管理与奖励办法法律规范学生的读书活动,使学生真正地走进书世界。 3、各班利用班会课开展读书主题活动。 4、开展课外阅读竞赛活动,让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期末进行书香班级、书香少年、书香家庭评选活动,并进行表彰。 学校书香校园活动方案(二) 一、指导思想 以____和新课程理念为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素养为重点;努力打造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 二、活动目标 1、落实语文课程标准中各学段的阅读目标,营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素养,养成良好的读书习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续进展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极提倡“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我欢乐,我成长”的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。 4、通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参加读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、____机构 一领导小组组长刘杰 副组长雷根柳 程建敏 二指导小组成员周____彭崇英毛美娟刘斌雷松娟雷根柳任丽艳董文婷彭爱英 四、读书活动的具体要求 1、加强学生的朗读能力的训练与培育,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的____能力的读书____委员,____班级晨读、晨背和课余阅读。 3、各班读书____委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为。晨读、课余阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文老师上好课外阅读指导课。 1围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课。①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。 要求学生做到。低年级学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精致词句,由家长签字证明;中、高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精致词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。 要求老师做到。①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。 2反馈沟通课,____学生展示汇报自己近期的阅读收获①开展不同形式的美文诵读竞赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事竞赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作竞赛,用自己的笔写自己的生活记叙文、读观后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④三六年级学生每个学期每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。 3及时检查评价阅读的成绩。 6、____参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读竞赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。 7、发挥红领巾电视台的作用,播送学生的读书作品,为学生的进展提供自我展示的平台。 8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。 9、老师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。 1老师读书系列活动 ①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的

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