小学“民族精神月”主题教育活动方案

下载后可任意编辑 小学“民族精神月”主题教育活动方案 一、指导思想 以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心进展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“____”做好全面准备。 二、活动主题传承中华文明 共铸民族精神 三、活动时间____年____月 四、主要活动内容及安排 一成立机构，____保障。 组 长钱____ 副组长____ 组 员教导处、德育室及班主任 二宣传发动，氛围烘托。 “传承中华文明、共铸民族精神”“民族精神月”主题教育启动仪式。 ____月____日午会课 2.出一期主题的黑板报。中秋节、国庆节、弘扬民族精神 三培育践行，共铸精神 上好开学第一课。 一、二年级主题“播下诚信的种子”；三五年级主题“做一个友善的人”，让孩子们在活动中学会践守承诺、诚信担当、友善交往，让“诚信、友善”徜徉在校园中。各班利用开学第一周班队课进行；周五放学前，班主任按格式要求上传教案。 2、唱响国歌。结合音乐课唱好一首歌____国歌，并进行升旗仪式行规及唱响国歌的竞赛。第三周升旗仪式 3、践行____核心价值观。 “漂亮中国 精彩梦想”时政知识大赛。利用午会、班队课，开展时事课堂，如识记____核心价值观____字；“五小”小公民内容；国家主要领导人；国旗、国徽内容含义等，引导学生 ____国际国内新形势和人民群众新需求，拓展视野，培育民族自信心和爱国主义精神，坚定理想信念，进一步学习践行雷锋精神和____城市价值取向，努力使他们把个人成长和祖国命运、城市进展紧密结合在一起，增强社会责任感和使命感。____月____日午会课，二到五年级以班级形式进行，赛题德育室统一提供。____月____日前，各班上传____名最优者____到德育室。 2、“五小”好公民践行活动。各班以“公民道德宣传日”为载体，进一步落实中小学法制教育指导纲要和中小学文明礼仪教育指导纲要，利用班队课，开展“争做‘五小’好公民”主题班会，引导学生了解公民的基本权利与义务，促进学生树立____民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，每月进行“五小”好公民，张榜表扬，激励促进。第二周班队课进行，每月月底各班上传大队部“五小”好公民单项各____人，学期末评选综合奖，并进行表彰。 4、我们的价值观爱嘉学子在行动。 开展培育和践行____核心价值观学生书法大赛。在班级竞赛的基础上推举出优秀作品，然后进行校级评审、表彰，遴选优秀作品送区教育局评审。通过活动，弘扬中国传统文化，提升学生书法素养，使____核心价值观以更加生动形象的形式进校园、进课堂，进师生心中，为嘉定创建全国文明城区提供更多道德正能量。____月____日午会课，二到五年级以班级形式进行，书写纸张德育室统一提供。____月____日前，各班上交____份最优作品到德育室。附件1 2、培育和践行____核心价值观校园原创微视频展评。发动学校里具备拍摄条件的学生参加活动。通过“微视频”作品的创作，开拓学生视野，增强逻辑思维能力，丰富学生的文化生活，同时也给他们提供一个锻炼的机会，以及展示艺术创作和鉴赏水平的舞台，培育团队协作的意识，进一步提高自身全面素养，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。德育室安排有条件的学生进行。附件2 5、以中秋节、国庆节为契机，各班开展楼组活动。五年级每位学生读一本以弘扬民族精神为主题的书籍，写下读后感，并开展沟通活动，从书中去了解历史进程中的典型人物和事例，寻找民族精神。四年级开展“关爱空巢老人”活动，培育学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。一三年级可以开展公益服务活动，可以走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，____建设一日千里的步伐与豪情，也可以参观教育基地，在学习知识、陶冶情操的同时，培育学生爱家乡、爱祖国的情感。国庆后，五年级各班上传两份读后感；其他年级各班上传一份楼组活动单。楼组活动单样张从德育室相关文件夹中下载。 五、活动要求 切实加强____领导。学校要把“爱国”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实____精神相结合，与培育和践行____核心价值观相结合，与深化____宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜亮的道德实践导向，持之以恒抓下去。 2、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话及周一直播厅进行宣传，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“____”做好全面准备。 3、结合实际对学生开展行为法律规范教育、学生礼仪教育，结合“公民道德宣传日”，对学生广泛进行文明礼貌、见义勇为、助人为乐、爱护公物的社会公德教育，努力提高学生的文明素养。 小学“民族精神月”主题教育活动方案（二） 一、成立领导小组 组长龚宏杰 副组长刘正金任长青唐小平 成员向超韩先恕各小学校长中学各班班主任 二、活动主题 ____年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动以“爱党、爱国、爱____”为主题。学校、班级要通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响____好、____好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，让广阔学生了解____建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国____领导中国人民走____道路是历史的必定选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 三、活动内容 1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。每一位老师要充分利用 各科教材内容有针对性地进行专题教育把教育渗透到课堂教学中，挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源，把民族精神的培育落实到各科教学之中，落实到教育教学的各个环节，使学生在学习文化知识的同时，受到民族精神的熏陶。 2、____收看“开学第一课”。各校仔细____师生____收看，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品行，鼓舞中小学生发现身边的美。学会展现和创建美，为建设____和谐社会而努力，并以此为启动安排好今年的弘扬和培育民族精神月活动。 3、开展新生入学仪式教育，教育学生讲文明，守纪律，爱学习，并进行爱国主义教育。 4、以庆祝老师节为主要内容，在国旗下讲话中安排学生朗诵“老师颂”。在老师节前后，通过庆祝“老师节”，收集有关老师的格言、诗歌、故事、____演讲以及征文活动等，对学生开展以尊师为主题的系列教育活动，弘扬中华民族尊师的传统美德。 5、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”各班出一期主题黑板报。 6、以“九・一八”事变周年纪念日来临之际，对学生进行“勿忘国耻，振兴中华”的教育。____学生观看一部反映民族精神的电影东京审