培训与开发选择题

0922 选择题选择题 1、实施 的企业在培训重点上更关注培养创造性思维和分析能力。 A集中战略 B内部成长战略 C外部成长战略 D紧缩投资战略 2、企业培训开发职能部门的组建模式不包括 。 A学院模式 B客户模式 C矩阵模式 D学校办学模式 3、在学习型组织中，“分权”的重要性体现在 。 A形成多个自主管理团队 B组织由愿景驱动 C组织是自主管理的扁平型结构 D组织要不断学习 4、 思维障碍对解决老问题并没有什么影响。 A直线型 B习惯型 C权威型 D自我中心型 5、看到广告牌上的内容就想起使用广告中产品的情景属于 A接近想象 B相似想象 C对比想象 D因果想象 选择题答案选择题答案 1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 0924 选择题选择题 1、 不属于企业培训体系的三个子体系之一。 A培训课程体系 B培训评估体系 C培训实施体系 1 / 16 D培训管理体系 2、将培训活动划分为离散阶段、整合阶段、聚焦阶段三个阶段的是 。 A持续发展型模式 B咨询型模式 C系统型模式 D阿什里德模式 3、在学习型组织中，“分权”的重要性体现在 。 A形成多个自主管理团队 B组织由愿景驱动 C组织是自主管理的扁平型结构 D组织要不断学习 4、 思维障碍对解决老问题并没有什么影响。 A直线型 B习惯型 C权威型 D自我中心型 5、看到广告牌上的内容就想起使用广告中产品的情景属于 A接近想象 B相似想象 C对比想象 D因果想象 选择题答案选择题答案 1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 0925 选择题选择题 1、企业培训制度的建立属于（ ）。 A培训管理体系 B培训实施体系 C培训规划体系 D培训课程体系 2、有效的员工培训体系一般包括两大核心、三个层面、四大环节，下述不属于 三个层面之一的是（ ）。 A运营层 B制度层 C资源层 2 / 16 D体系层 3、下列属于阿什里德模式中离散阶段的是（ ）。 A既强调基础知识，又强调其他内容 B培训是培训人员的事 C培训者的职能范围扩大 D培训开始与人力资源的需求相结合 4、学习型组织的特征不包括 。 A愿景驱动型 B自主管理的扁平型组织 C组织的边界将被重新鉴定 D员工扮演新的角色 5、 对解决一般性问题、老问题是有效的。 A习惯性思维 B直线性思维 C从众性思维 D书本型思维 选择题答案选择题答案 1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 0926 选择题选择题 1、将培训活动划分为离散阶段、整合阶段、聚焦阶段的是 。 A 系统型模式 B咨询型模式 C阿什里德模式 D持续发展型模式 2、某员工在项目开展的过程中不断进行自我批评、信息反馈和相互交流，这反 映了学习型组织 的特点。 A员工个人终身学习 B全员学习 C学习工作化 D团队学习 3、 对解决过去常常遇到的问题是有效的。 A直线型思维 B习惯性思维 3 / 16 C麻木性思维 D自我中心型思维 4、 不受意识主体的支配。 A无意想象 B再造型想象 C创造性想象 D幻想型想象 5、逻辑思维在创新中不具备的作用是 。 A发现问题 B分析事物内部矛盾 C直接创新 D对多个设想进行筛选 选择题答案选择题答案 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 第三章第三章 单选单选 1、 不属于企业培训体系的三个子体系之一。 A培训课程体系 B培训评估体系 C培训实施体系 D培训管理体系 2、将培训活动划分为离散阶段、整合阶段、聚焦阶段三个阶段的是 。 A持续发展型模式 B咨询型模式 C系统型模式 D阿什里德模式 3、在学习型组织中，“分权”的重要性体现在 。 A形成多个自主管理团队 B组织由愿景驱动 C组织是自主管理的扁平型结构 D组织要不断学习 4、 思维障碍对解决老问题并没有什么影响。 A直线型 B习惯型 C权威型 4 / 16 D自我中心型 5、看到广告牌上的内容就想起使用广告中产品的情景属于 A接近想象 B相似想象 C对比想象 D因果想象 6、在培训成果转化的 层面，情境模拟的转移效果最显著。 A依样画瓢 B融会贯通 C举一反三 D自我管理 7、 理论认为，如果一个人的主要需求得到满足，那么他的动机和积极性就会 被激发出来。 A组织学习理论 B需求理论 C目标设置理论 D期望理论 8、 同时存在平级调动和晋升。 A双重职业路径 B网状职业生涯路径 C横向职业路径 D传统职业生涯路径 9、一般情况下，帮助员工建立发展职业锚是在 阶段。 A职业生涯中期 B职业生涯早期 C职业选择和准备 D职业生涯后期 10、职业锚是指 。 A目前岗位 B职业定位 C员工的个人兴趣 D员工的价值观 11、企业培训制度的建立属于（ ）。 A培训管理体系 B培训实施体系 C培训规划体系 D培训课程体系 5 / 16 12、有效的员工培训体系一般包括两大核心、三个层面、四大环节，下述不属 于三个层面之一的是（ ）。 A运营层 B制度层 C资源层 D体系层 13、下列属于阿什里德模式中离散阶段的是（ ）。 A既强调基础知识，又强调其他内容 B培训是培训人员的事 C培训者的职能范围扩大 D培训开始与人力资源的需求相结合 14、学习型组织的特征不包括 。 A愿景驱动型 B自主管理的扁平型组织 C组织的边界将被重新鉴定 D员工扮演新的角色 15、 对解决一般性问题、老问题是有效的。 A习惯性思维 B直线性思维 C从众性思维 D书本型思维 16、 的思维主体没有特定的目的性。 A无意想象 B再造性想象 C创造性想象 D幻想型想象 17、 适合于对产品不断完善、改进。 A焦点法 B形态分析法 C主体附加法 D二元坐标法 18、将任意选择的两个事项结合起来的方法是 A特征列举法 B缺点列举法 C希望点列举法 D成对列举法 6 / 16 19、 受训者培训转化的四个层面中， 的转移要求受训者的培训情况和工作环境 完全符合。 A第一层面 B第二层面 C第三层面 D第四层面 20、专业技术人员的职业发展体现在薪酬的变更上，采用的是 职业路径。 A传统 B网状 C横向 D双重 21、（ ）是专门用于规范组织人力资源培训职能的国际标准。 AISO26000 BISO10015