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最新小学生我与汉字的故事作文500字作文六篇

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最新小学生我与汉字的故事作文500字作文六篇

【篇一】小学生我与汉字的故事作文500 字作文 我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。 进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了从“有 趣的汉字” 到 “我爱你, 汉字” , 都是说出了汉字的历史和演变过程 这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及 待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。 猜字谜游戏开始了老师说出了一个字谜, “千字头,木字腰,太 阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字”我们想都不用想就把 这个字说了出来了, “是‘香’字, ”我们脱口而出。接着,老师又给 了我们三幅图,让我们猜。 “老师,第一幅图是‘闯’字。 ”一个同学说。我兴奋地说 “第 二幅图是‘吾’字。 ” 。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后 一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽 脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。 “老师,我知道了第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴 地说 “我们班的同学真聪明 ” 这节课在我们的欢乐声中结束了虽然这节课结束了,但我和汉 字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。 【篇二】小学生我与汉字的故事作文500 字作文 汉字,我想大家并不陌生,它是我们中华民族五千年来的艺术瑰 宝。每个人的生活都离不开汉字,我和汉字之间就发生过一件让人哭 笑不得的故事。 一次元宵节,社区发了三张邀请单给外婆,是邀请居民去社区吃 1 爱心汤圆。面对我这只“小馋猫” ,外婆只好领着我一起去吃汤圆。那 时候,我才五六岁,刚与汉字交朋友,认识了几个简单的字,对于年 幼的我来说心里感到特别骄傲。 于是我便拿着邀请单认真地读了起来 “上‘牛’ ,八点到十点;下‘牛’ ,十四点到十六点”为了让外 婆和周围的人看出我认识字了,我又故意大声而自豪地读了一遍,没 想到这一读,竟然闹出了一个大笑话。 “哈哈哈哈,上‘牛’下‘牛’ ” 大家模仿着我的声音和口气,哈哈大笑起来,笑得上气不接下气。我 有些莫名其妙,心想不是对的吗上‘牛’下‘牛’呀一点儿也 没错啊看着大人们哈哈大笑的样子,我更是十分困惑,这张纸上就 是这样写的呀 我真是丈二和尚摸不着头脑。 我好奇地抬起了头, 问外婆 “外婆,他们为什么笑啊我不是念对了嘛 ”外婆听了“扑 哧”一声又笑了起来, “这个字念‘午’ ,不是‘牛’ ” “啊 ”我顿 时恍然大悟,害羞地挠了挠头,脸红到了耳根。看着周围的大人们笑 成这样,我真是恨不得找个地洞钻进去吃完汤圆回到家里,我大 声嚷嚷道 “下‘牛’有动画片,我要看 ”突然我想起这个字念“午” , 又急忙纠正了过来。但是,上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料, 妈妈知道了也常“宣传”我的丑事,我真是哭笑不得,心里暗暗发誓 以后再也不能犯这种错误了。 汉字可真是奇妙,许多字长得很像,读音、意思却大有不同,这 使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们一定要学好汉字,千万不能 读错音,写错字哦 【篇三】小学生我与汉字的故事作文500 字作文 我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每天学习 写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4 千多年前,汉字是世界上 使用人口最多的文字, 曾经对日本、 韩国等国的文字生产过重要影响, 2 现在国外学习汉字的人越来越多。 从上幼儿园时,老师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本 上看到不同的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像 包上一层层棉袄,有的非常复杂,也有的非常简单。 记得有一次我写“自己“写成了“自已“妈妈检查之后哈哈大笑,从 那次以后我便更小心地写,以免得闹笑话。 有一次中秋节猜字谜,有一个题目是一口咬掉牛尾巴(打一汉 字) 。 我随口答到 “是告诉的告。 “妈妈问我为什么, 我解释道 “ ‘牛’ 是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下面咬 掉了尾巴,所以是‘告’字。“猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。 生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如一表人才被写成 了“衣表人才“,刻不容缓写成了“咳不容缓。“ 汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得 到知识与财富,我一定要学好它。 【篇四】小学生我与汉字的故事作文500 字作文 回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最 深的事。 那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了 一阵老师的批评声 “马铭君, 怎么回事慈祥的 ‘祥’ 到底怎么写” 说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转 移到我身上,使得我无地自容,恨不得找一条地缝钻下去。 原来我把“慈祥”写成了“慈详”。我立刻订正好,又递给了老师 批改, “同学们都知道仓颉创造了文字吧 ” “是呀 ”同学们大声回答。 “可今天又出了一个造字高手马铭君。 ” “哈哈哈哈 ” 同学们一个 个笑得抱着肚子,哈哈大笑、直跺脚。而我则一声不吭,只是低着头。 3 老师拍了拍桌子,说 “好了,同学们不要笑了,你们自己有时候 也会犯这种低级的错误, 自己管好自己。 ” 可有的调皮蛋却还是咬着牙 发出“嗤嗤”的笑声。这回我真正认识到了自己错误,拿出本子在纸 上准确无误地写了十遍“慈祥” ,牢牢地记住了写法,老师夸我是知错 就改的好学生。 这次给我留下了深刻印象,我再也没写错“慈祥”的“祥” 。 把字写错的人还不止我一个,我还知道有人比我还“厉害” 。 有一次,爸爸给我讲了一件真实的事。有一次,一个年轻人在外 地打工,写一封信给父母说 “这几天刮风下雨,我连命也没有,如果 有空,请你们把命拿来吧。 ”年轻人父母看了后,一下子吓晕了过去。 其实信中的“命”是“伞”这个字啊 同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果会像我和故事中的 年轻人一样,给自己带来尴尬和麻烦。 【篇五】小学生我与汉字的故事作文500 字作文 提起汉字,它像我亲密无间的朋友,形影不离;像我至爱的东西, 时时牵挂;像我的血液,流淌在我身上。汉字和我一齐度过了 12 个春 夏秋冬,我和它发生过的故事数不胜数。 记得那次, 爸爸给我留了字条, 我读了读 “帮我往糖里酒五桶水。 “我疑惑不解,什么酒五桶水,后来我想可能爸爸写漏字了吧。便把 家里一包 100 元的糖拿出来, 又把家里所有酒搬出来, 集了五桶酒水, 把糖认认真真兼仔仔细细地分好,拆开包装袋,投进桶里。心里还乐 滋滋地想 “我做得那么好,爸爸回来一定会表扬我的, 还给我买好吃 的。 ”不一会爸爸回来了, “琪琪,爸爸交给你的任务完成没有” “完 成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里,拉着爸爸来到厨房, “爸爸, 看。 ” “那么多桶,酒味,怎么回事”我拿了纸条“不是你叫我往糖 4 里酒五桶水吗” “什么,你看错字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可 以吃的东西所以用米做偏旁,往池塘里洒五桶水,你读错这两个汉字 我损失了不少哦。 ”我愧疚地低下了头。 还有一次,我朋友生日,我给她一张生日贺卡,由于读音相似, 把祝不小心写成了猪,朋友拿来兴师问罪,觉得我在戏

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