岭南版上册二年级美术教案

学习必备欢迎下载 岭南版美术教案 第三册 第 1 课 民间玩具世界 岭南版美术教案 第三册完整版 教学重点 感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。 教学难点 能用语言描述民间玩具的艺术特色。 教学过程 1、 活动一教师问“你发现什么它们叫什么” 欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。 2、 活动二它们是用什么材料做的 A、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。 B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。 岭南版美术教案 第三册完整版 3、活动三它们“想说”些什么 A、让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。 4、活动四民间玩具美在哪里为什么 A、提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真） ， 玩具中哪些地方使你产生这种感觉 B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。 5、活动五学习民间艺人，可利用岭南版美术第三册身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感 兴趣岭南版美术教案 第三册完整版 的民间玩具。 6、布置作业。 A、尝试收集大家画的民间玩具。 B、布置师生共同收集民间小玩具集市。 教学后记基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品. 第 2 课 玩具世界 岭南版美术教案 第三册完整版 第 一 课 时 教学重点 能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 教学难点 比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。 教学过程 1、活动一分享与表现。 把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢如何玩 同学们都毫无拘束的交流玩具玩,并且大胆的探讨玩具的特点。 2、活动二发现与探秘。 我们来到什么地方你发现了什么它们叫什么谁知道他们的故事它们会动、 会说、会唱的秘密在哪里 通过讨论他们踊跃举手回答问题。 3、活动三欣赏与描述。 选一件自己喜欢的民间玩具，说说玩具给你什么感觉什么地方使你这种感觉 4、活动四比较与探究。 A、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。 B、探究现代玩具逗趣与科学益智结合的特点。 C、探讨玩具功能与审美性的双重作用。 第 二 课 时 5、活动五创作与评价。 A、用线条设计自己喜欢的、想象中的现代玩具； B、布置小玩具画展。 学习必备欢迎下载 C、提出评价要点，引导评价。 D、教师小结。 教学后记 能画出玩具的基本特征，构图饱满。 第 3 课 我的玩具伙伴 教学重点多角度观察与表现玩具。 教学难点运用绘画工具，多角度表现玩具。 教学过程 第 一 课 时 1、活动一分享与观察。 说一说我的玩具伙伴给我带来的快乐。 看一看我的玩具是由什么形状组成的同学的玩具又是什么形状组成的 摸一摸我（你、他）的玩具是什么质感 想一想看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴的 2 小组汇报。 第 二 课 时 1、动二欣赏与发现。 看一看大师想说些什么作品给你什么感觉哪些地方使你产生这种感受大 师然后表现物象的在小朋友的画中，你发现了什么 想一想我哦准备向大师、小朋友学些什么 2、活动三创作与评价。 想一想我准备用什么工具、材料表现我的伙伴 画一画玩具的正面、侧面、背面、 、 、 、 、 、各有什么形状组成用什么表现它的质感 评一评谁的玩具画得最可爱 教学后记 色彩鲜艳，想象力丰富但部分同学画面组织较差。 第 5 课 巧救小昆虫 教学重点发挥想像力，为结局描绘一个画面。 教学难点画出与连环画有关联的结局画面。 教学过程 第 一 课 时 1、阅读与思考。 教师问学生达尔文是一个怎样的孩子你们从哪里知道故事的主人公是谁 （请同学把自己找到的资料汇报给大家听） 。 师出示以下几个小问题 猜一猜达尔文说了一句什么话昆虫会飞到哪里 想一想四幅画有什么特点文字与描绘有什么关系 2、观察与发现。 找一找达尔文为什么成为著名的生物学家他有什么成就与贡献 看一看课本中描绘了什么昆虫它们各有什么形态、色彩特点 想一想达尔文如何救出小昆虫 让同学们讨论编出故事，教师指导。 第 二 课 时 3、联想与创造。 说一说小女孩手上的昆虫是什么形状、颜色 想一想小开创到哪去了（激发联想有趣、有意思、有常见的联想）主体 学习必备欢迎下载 物与背景产生遮挡关系时先画什么，后画什么 做一做选择什么材料用具表现 4、分享与评价。 提出评价目标谁画的小昆虫最新奇谁画的故事结局最精彩 在小组说说，小昆虫的结局。选出最精彩故事结局在班上展示。 教学后记 作品里的昆虫造型丰富。 如果你需要教案或课件，请留言给我。尽可能满足你的需求。 第 6 课 可爱的玩具蛇 教材分析 教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生 肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、 传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型， 激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。 教学目标 1、 知识与技能能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇“。 2、 过程与方法①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展 创新思维。 3、 情感、态度、价值观感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。 教学重点从平面到立体的设计、装饰过程。 教学难点①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。 兴趣点会跳舞的玩具蛇，科学童话故事。 观察点用什么材料设计制作玩具蛇 教具准备各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。课件。 教学过程 一、故事导入新课。 讲“糖葫芦”、“可爱的冰蛇”两个故事并欣赏画面。 欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇 蛇有什么形态特征（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴） 以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人） 想一想，蛇怎样变，形象才可爱 二、设计玩具蛇。突破难点。 欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的 找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合， 能设计玩具 试一试参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。 想一想如何装饰才可爱 三、玩一玩，为什么蛇会跳舞注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇 跳舞的快慢。 想一想小博士的话， 玩一玩，这些玩具为什么会动 讲一讲，有什么样科学道理 四、评一评谁做的蛇最有个性，与众不同 会跳舞，添上漂亮的花纹。造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。 课后反思学生对花纹的设计有自己的想法，较为理想，都对吹气蛇情有独钟。 设计简单的蛇他们反而不感兴趣。但材料选择存在一定的局限性。在电风扇的 风力下，蛇跳舞的环节处理的较好，极大的提高了学生的学习积极性。 学习必备欢迎下载 第 7 课 美丽的叶子 教材分析 叶子是学生司空见惯的自然物象。本课以“形态色彩美的叶子”导入，旨在引导 学生学会关注身边不起眼的事物，观察叶脉由粗到细、逐级分*、有组织的线， 而体验