新人美版一年级上册美术全册教案

第一课 让大家相识我 教学目标 1、 学问及技能 学习运用纸材，采纳撕、剪、贴、画等方法表现大树。 2、 实力目标 初步培育学生造型实力、表达实力、评价实力和合作学习实力。 3、 情意目标 介绍自己，表达自己对新集体感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴情感，感受美术学习乐趣。 教学重点 师生一起协作完成“集体大树”制作。 教学难点 剪或撕“名字树叶”方法课业类型 工艺制作 教具打算 剪刀、彩纸、“集体大树”范图、教学课件 学具打算 剪刀、胶水、彩纸 教学过程 （一）组织教学，检查学生用具打算状况 （二）导入新课 老师出示“集体大树”范图，介绍这棵大树代表我们班集体。 1、提出问题如何才能使这棵大树变得完整并且我们都能来到这个集体中 2、结论制作树叶写上名字贴在大树上。 3、老师小结这棵大树代表我们班集体一年级X班，但它不是一棵完整树，只有我们每位同学都来到这里，成为它一员，这棵树才能强壮地成长。 （三）讲授新课 1、老师出示外形和制作方法不同两片树叶，树叶上写着老师名字，老师做自我介绍。 2、老师展示其中一片对称形树叶 提出问题如何制作出这种对称形树叶 3、老师总结并演示试验结果对折从开口处剪或撕树叶一半绽开成为完整叶子老师协助演示 4、提出问题叶子是什么形态 6、出示课件树叶常见形态、颜色和特殊形态、颜色 5、老师小结大家一起动脑筋，用自己方法来制作“名字树叶”，看谁树叶最好、最美丽、最先来到“集体大树”上。 （四）、学生制作，老师巡回辅导。 作业要求选择自己宠爱纸张和适合自己方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己名字,反面写上自己爱好。 师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”小作者逐个向全班同学介绍自己，如姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声激励，使介绍者感受到集体暖和。 （五）、老师总结 同学们你们看，我们用“名字树叶”装饰这棵“集体大树”多美呀集体因为有我们存在才充溢，才充溢活力，我们也因为有集体爱惜、培育才能够强壮成长。在以后日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们行动去维护它，用我们双手将它建设得更加奇妙 其次课 看谁涂得更好看 教学目标 1、 学问及技能 相识至少8种常用颜色名称，并能自由组合各种颜色，通过对比方法，初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料基本特征和运用效果。 2、 实力目标 发展学生视察实力、想象实力以及对色调感知，创新表现实力。 3、 情意目标 体会色调艺术魅力，体验绘画乐趣，激发勇于探究意识以及对生活酷爱之情，养成良好绘画习惯及对美术学习长久爱好。 教学重点 引导学生对绘画爱好，教授绘画时一些技巧。 教学难点 了解不同绘画材料及其不同画面效果。 课业类型 绘画 教具打算 线描范图、绘画材料、教学课件 学具打算 水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、 教学过程 （一）组织教学，检查学生用具打算状况 （二）导入新课 老师出示一张线描花朵范图 1、提出问题这朵花儿是颜色呢花儿都有什么颜色呢 2、结论花儿颜色有很多种 3、老师小结除了花儿以外，还有很多有色调物体，同学们可以依据自己想象，把它画出来。 （三）讲授新课 1、老师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。 提问小挚友们知道这两种材料名称和绘画特点吗 2、多位同学用接力方式，分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形涂色。  3、老师总结并演示试验结果油画棒风格是粗犷有力，而水彩笔风格是柔软匀净。  4、出示课件大师作品观赏，学生作品观赏。  5、老师小结大家一起动脑筋，用自己打算好工具来画画，看谁画得最好、最美丽。  6、学生绘画，老师巡回辅导。 作业要求首先选择自己绘画主题，再选择自己宠爱纸张、工具和适合自己方式，最好能 自己创作出独特画面效果。 7、老师将学生作品贴在大画板上，展示沟通，并请小作者逐个向全班同学介绍自己画，如 绘画材料、工具和画面主题等等。全班同学给以掌声激励，使介绍者感受到集体暖和。 8、课后延长 同学们设计画面很美丽，希望你们以后生活也象画面一样美。那么，大家都回去试一下还能不能用其他方法，画出美丽画面。 第三课 圆世界 教学目标 1、 学问及技能目标 运用基本形圆形概括表现生活中物象。 2、 实力目标 培育视察、想象力和用圆形进行造型表现实力。 3、 情意目标 培育擅长视察习惯，并感受生活中圆形之美。 教学重点 通过回忆、联想，发觉生活中能用圆形概括物象，学习用圆形大胆表现。 教学难点 如何借助圆形表现物象特征。 教学过程 一、嬉戏导入 吹泡泡嬉戏请一位同学玩吹泡泡嬉戏。大大小小泡泡飞起来，同学们特殊兴奋。 师问我们可以用什么形态概括这些泡泡呢 真是圆世界呀 板书圆世界 二、讲授新课 师看到这么多圆形你还能联想到生活中什么 生花朵、太阳、球类、车轮 1、依据学生发言，老师用彩色粉笔将黑板圆形变更成大西瓜、气球、盘子 2、请同学们打开教材第8页圆世界，说一说、想一想，图片中物体是什么哪些部分是球，可用圆形来概括 师小结大到星球、热气球，小到篮球，这些球状物象可以用圆形来概括，其余钟表、鼓面、花朵、自行车轮、风车等也可以用圆形概括。 4、 小组探讨学生之间相互说一说，生活中还有哪些物体可以用圆形概括。 三、老师示范 在横竖不同纸张上，演示一张完整画面创作方法。在过程中渗透选择内容、画面支配及涂色方法。 选择内容 一幅画面不要画各种圆形物体，尽可能以一种形象为主，比如一堆圆形小饼干、一些圆形各色纽扣、几个大小不同球等等。可以奇妙地将几种类似圆形物体概括到一个画面中。比如篮球、足球、排球等。 画面支配低年级儿童画画面尽可能饱满，在演示过程中渗透物体大小、在画面位置、多少、多少，在变更中体现和谐美感。 涂色方法观赏书中学生作品，留意油画棒黑白色运用要考虑先后依次。 四、观赏作品 看教材中第10 页学生作品。 老师都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到了哪些启发 师引导小挚友们表现生活中向日葵花头、线描想象画