中考说明文专题复习

中考说明文阅读专题复习中考说明文阅读专题复习 【知识概要】 一、理清说明顺序一、理清说明顺序 时间顺序时间顺序程序顺序是其中一种 一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的 发生及发展或讲解制作步骤等。 空间顺序空间顺序说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如前后左右、上下高低、东西南北中、从 里到外、远近、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 逻辑顺序逻辑顺序{（1）由抽象到具体的顺序（ 2）由主要到次要的顺序。 （3）由原因到结果（或由果溯因） 的顺序。（4）由浅入深的顺序。（5）由现象到本质的顺序。（6）由表及里的顺序。（7）由此及 彼的顺序。（8）由特殊到一般（或由特殊到一般）的顺序。（9）概括具体、整体局部、 总分}事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 说明文的结构常见的形式有说明文的结构常见的形式有 “总（概说） 分 （具体） ”式、 “总分总”式、 “分 总” 式、并列式、递进式等。 二、领会“十大”说明方法及作用二、领会“十大”说明方法及作用 巧记分列作下举，打摹作画图 1．分类别分类别这是一种把说明对象按类分项根据事物的形状、性质、成因、功用等逐一说明的方 法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2．列数字列数字即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更 具体更准确无误，令读者信服。 3．作比较作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具 体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。 其作用是更加强调被说明对象的特征， 使读者通过比较得 到具体而鲜明的印象。 4．下定义下定义即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基 本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的 了解，使说明对象更加严密。 5．举例子举例子即举出实物来说明事物。其作用是使内容具体、加强说服力，可达到形象地说明事物 的作用。 6．打比方打比方即用比喻的修辞，对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征，增强 文章的趣味性。 7．摹状貌摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征。如中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母 子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。千态万状。惟妙惟肖”。作用同打比方。 8．作诠释作诠释能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用使人们更加清晰地认识被说明 的事物。 9．画图表画图表这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。其作用 是使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 10．引资料引资料用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。能使说明 的内容更具体、更充实。 常见说明方法的作用常见说明方法的作用 ①、举例子通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较把________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方将_______比作_______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括 地揭示事物的特征/事理。 1 ⑧、列数字用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 三、说明文的语言品析三、说明文的语言品析 1 1、对整篇文章语言的品析、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈A、准确、周密、科学； B、形象生动或简明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题 目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 规范性的答题格式如下规范性的答题格式如下这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一 句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很 多。 2 2、对具体篇、对具体篇/ /句句/ /词的评析词的评析 篇/句的作用基本同上。 字词作用考查形式 A A、加点字词有何作用、加点字词有何作用B B、能否替换为另一个词语、能否替换为另一个词语C C、加点词语能否删去、加点词语能否删去 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在 答题中比较二者的区别。 第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事 实不符合”之类的表述。 七、说明文的结构形式七、说明文的结构形式 说明文的结构常见的形式有说明文的结构常见的形式有“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、 递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 考点一概括信息考点一概括信息类型类型概括提炼相关信息 对策对策 （1）提取要点，直接有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 （2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事 理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 （3）综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几 个要点归纳起来进行整合。 考点之二文段作用考点之二文段作用类型类型说明某段或某句的作用 对策对策这种题目答题的角度有二（1）结构、内容作用引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）结合说明方法谈。通过的 说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。 考点之三考点之三 补写相关语句补写相关语句 类型类型 1 1在空格处补写一句话，与下文语意相连贯 对策对策空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。 类型类型 2 2请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。 对策对策补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。 考点之四拓展题型考点之四拓展题型 类型类型 1 1对文中某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就谈一点 看法或设想等。 对策对策结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。 类型类型 2 2提