中考说明文阅读常见题型和答题技巧

说明文阅读常见题型和答题技巧 一、分类一、分类 1、从说明对象的角度说明对象的角度 事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征说明文语言特征 平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明顺寻的作用使说明内容条理化说明顺寻的作用使说明内容条理化。 1、 空间顺序空间顺序 说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构。 如核 舟记头舱尾背。 2、 时间顺序时间顺序 说明事物的发展变化， 多在事物的发展变化， 如 活 板唐宋升死；中国石拱桥古今。 3、逻辑顺序逻辑顺序 说明事理，多说明事物的内在联系。其具体分析 主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般 个别、概括具体、整体局部。 典型考题本文使用了什么说明顺序有何作用 答题格式本文使用了的说明顺序，对加以说明， 使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序， 第二空应该填写具体的事物名称或 说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事 理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 注意注意 ①时间顺序有表示时间的词语，如朝代、数字等。 ②空间顺序有表示方位的词语，如上下、远近、左右、内外、东 西南北中等。 ③根据说明的目的和对象，可以一种顺序为主，兼用其他顺序， （同 一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。） 三、三、说明的方法说明的方法 （说明方法大都是三个字；（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；论证方法是四个字； 修辞手法是两个字。）修辞手法是两个字。） 1、常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、打比方、列举例子、分类别、下定义、打比方、列 数字、作比较。数字、作比较。 不常用的有摹状貌、作诠释、列图表、引用说明摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。 2 2、常见说明方法的作用、常见说明方法的作用 ①举例子①举例子 ②分类别②分类别对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条 理性。 ③作比较③作比较 把和加以比较， 突出强调了事物的特征 （事理） 。 ④作诠释④作诠释对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通 俗易懂。 ⑤打比方⑤打比方将比作，从而形象生动地说明了事物的特征（事 理）。 ⑥摹状貌⑥摹状貌对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体 生动形象。 ⑦下定义⑦下定义用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而 更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。 ⑧列数字⑧列数字用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更 准确更有说服力。 ⑨列图表⑨列图表用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明 更简明更直观。 ⑩引用说明⑩引用说明引用说明有以下几种形式 A A、引用具体的事例；（作用同举例子）、引用具体的事例；（作用同举例子） B B、引用具体的数据；（作用同列数字）、引用具体的数据；（作用同列数字） C C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明 的趣味性。的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 注意注意 使用某种说明方法的作用的分析，先要明白各种说明方法通常的作 用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。可用公式“作用方 法本身的作用说明对象及其特征”。几种说明方法本身的作用打几种说明方法本身的作用打 比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比 较，较，通俗易懂；通俗易懂；下定义，下定义，揭示本质特征；揭示本质特征；分类别，分类别，条理清楚；条理清楚；引资料，引资料， 引证事物特征。引证事物特征。 四、说明文的语言品析四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈A A、准确；、准确；B B、形象、形象 生动或简明平实。生动或简明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这 种评析整篇文章语言特点的题目， 一定要结合文章具体内容谈， 比如 可以选择一句话为例子。 格式如下这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特 点，如“”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事 物“”的特征（事理）， 2、对具体篇、句、词的评析 篇、句的作用基本同上。 字词作用有以下考查形式 A、加点字词有何作用B、能否替换为另一个词语C、加点词语能 否删去 这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性” （有时是体现语言 生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第 三种题型一般答“能（不能）；该词在句中的表达效果，若去掉（删 去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合） ， 则； 所以，该词” 五、说明文写法分析五、说明文写法分析 1、结合说明方法说明方法谈 模式这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容事 物特征或事理），使说明（作用参考前面说明方法，明确其作 用） 2、结合修辞手法修辞手法谈 模式 这是一篇生动说明文， 大量地使用了各种修辞手法， 说明了 （内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从 这个角度分析说明文的写法， 格式如下这篇文章综合运用多种表达 方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据 内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用， 使说明更具体形象（充满感情）。 六、说明语段的作用六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三 （1）结构、内容作用引出下文、承上启下、总结全文（上文）。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。 （2）结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明 （作用）。 七、说明文结构分析七、说明文结构分析 连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。一篇连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。一篇 完整的说明文常常是几种结构综合运用的。完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 常见的形式有常见的形式有 “总分”、“总分”、 “总分总”、“总分总”、 “分总”。“分总”。 注意注意 理解文章时，内容上要抓住说明对象的主要特征，注意段（句）间意 义上的联系，结构上要注意过渡性词语。 八、考点及对策八、考点及对策 考点之一说明对象考点之一说明对象 考查类型考查类型直接让学生回答“这篇文章（或文段）的说明对象是什 么” 对对策策事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找