新人教版三年级数学上册期末复习教案(表格式)

课题 复习时、分、秒 课时 1 复习 内容 第一单元的学问点 复习 目标 1、通过复习，加深学生对时间单位的相识，会进行一些简洁的时间计算。增加学生的时间观念。 2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的学问条理化、系统化，提高计算的娴熟程度。 3、培育良好的学习爱好，学会归纳、整理和应用。 对各学问点的学问的整理与复习。 复习 重难点 对各学问点的学问的整理与复习。 复习 打算 课件 复习过程 特性化 修改 一、回忆梳理 构建网络 1、师第一单元学了哪些学问呢（板书时分秒的复习） 2、师时分秒我们主要学习了哪些内容呢 二、学问结构 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。 3、时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。 4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有（9点整）、（3点整）。 5、钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。 6、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是 1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。 7、时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。时针走1圈，分针要走12圈。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时60分 1分60秒 半时30分 60分1时 60秒1分 30分半时 9、师你能用你所学的学问，解决下列问题吗 二、巩固练习 1、在（ ）里填上“〉”“”或” “” 9分（ ）90秒 3时（ ）100分 5时（ ）500分 150秒（ ）2分 2、填写合适的时间单位。 （1）一节课的时间是40（ ）．（2）看一场电影要2（ ）． （3）小明跑100米要用16（ ）． （4）工人叔叔每天要工作8（ ）（5）张勤洗两块手帕要用10（ （6）李勇做50道口算题要用5（ ） 三、学问应用 实力拓展 （一）推断题（对的在括号里打“√”，错的打“”）（每题2分） 1．分针走一圈经过的时间是60秒．（ ） 2．时针走一圈经过的时间是12小时．（ ） 3．妈妈上午730上班，1130下班，她上午工作了4小时．（ ） （二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）． A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（ ）。 A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字。 A．6 B。5 C． 30 （三）解决问题 1、．广播电台播讲小说的时间是在下午400到430，播讲了（ ）分钟． 。 ） 2、．从上海乘火车到无锡须要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（ ）时到无锡． 四、小结师刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。 课题 复习时、分、秒 课时 2课时 复习 内容 第一单元的学问点巩固练习、讲评 复习 目标 1、通过练习，加深学生对时间单位的相识，会进行一些简洁的时间计算。增加学生的时间观念。 2、通过时间单位的换算，提高计算的娴熟程度。 3、培育良好的学习爱好，学会归纳、整理和应用。 复习 重难点 对各学问点的学问的应用。 复习 打算 练习 复习过程 练习一课时、讲评一课时。 课题 复习万以内的加法和减法 课时 1 复习 内容 其次、四单元 万以内的加法和减法 复习 目标 1、复习万以内数加减法的有关学问。 2、让学生进一步理解验算的意义,能娴熟地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯. 3、进一步培育学生的估算实力. 4、培育学生敏捷解决问题的实力. 复习 重难点 1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。 2、娴熟地进行加减法的验算。 复习 打算 课件 教学过程 特性化 修改 一、回忆梳理 1、师同学们，这节课让我们一起来复习一下其次单元的学问，好吗 师谁能告知同学们，这一单元我们一共学习了哪些内容 生描述。 师对了，本单元一共学习了三部分的学问，分别是万以内数的加法、减法 以及加减法的验算。 2、首先，我们来复习第一部分的学问 3、笔算加减法的运算步骤 ① 列竖式时相同数位肯定要对齐； ②从个位算起； ③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；假如前一位是0，则再从前一位退1。 5、在做题时，我们要留意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和可能是三位数，也有可能是四位数。）例603-329 67、估算 结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。 二、随堂练习 1、 口算下面各题 249 178 882 1565 958 1555 2317 6632 5060 4056 1845 5623 2、列竖式计算 467354 563761 158280 365918 348 816-347 400-109 3、估算 9825≈ 376284≈ 517348≈ 500185≈ 4、解决问题 （1）、电影院一共有406个座位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗 （2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客全天园内一共来了多少游 （3）、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克（两种方法解决 三、课堂总结同学们，通过今日的复习，你有什么收获 课题 复习万以内的加法和减法 课时 2 复习 内容 其次单元的学问点巩固练习、讲评 复习 目标 通过练习，让学生进一步理解验算的意义,能娴熟地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.通过讲评让学生提高万以内加减法计算实力。 复习 重难点 对各学问点的学问的应用。 复习 打算 练习 教学过程 特性化 修改