新人教版三年级数学上册期末复习教案(表格式)

课题复习时、分、秒课时 1 复习内容第一单元的学问点复习目标 1、通过复习，加深学生对时间单位的相识，会进行一些简洁的时间计算。增加学生的时间观念。 2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的学问条理化、系统化，提高计算的娴熟程度。 3、培育良好的学习爱好，学会归纳、整理和应用。对各学问点的学问的整理与复习。复习重难点对各学问点的学问的整理与复习。复习打算课件复习过程特性化修改一、回忆梳理构建网络 1、师：第一单元学了哪些学问呢？（板书：时分秒的复习） 2、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？二、学问结构： 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。 5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 9、师：你能用你所学的学问，解决下列问题吗二、巩固练习 1、在（）里填上“〉”“<”或” “=” 9分（）90秒 3时（）100分 5时（）500分 150秒（）2分 2、填写合适的时间单位。（1）一节课的时间是40（）．（2）看一场电影要2（）．（3）小明跑100米要用16（）．（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）张勤洗两块手帕要用10（（6）李勇做50道口算题要用5（）三、学问应用实力拓展（一）推断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分） 1．分针走一圈经过的时间是60秒．（） 2．时针走一圈经过的时间是12小时．（） 3．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）（二）选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）． A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（）。 A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。 A．6 B。5 C． 30 （三）解决问题 1、．广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟．。） 2、．从上海乘火车到无锡须要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无锡．四、小结：师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。课题复习时、分、秒课时 2课时复习内容第一单元的学问点巩固练习、讲评复习目标 1、通过练习，加深学生对时间单位的相识，会进行一些简洁的时间计算。增加学生的时间观念。 2、通过时间单位的换算，提高计算的娴熟程度。 3、培育良好的学习爱好，学会归纳、整理和应用。复习重难点对各学问点的学问的应用。复习打算练习复习过程练习一课时、讲评一课时。课题复习万以内的加法和减法课时 1 复习内容其次、四单元万以内的加法和减法复习目标 1、复习万以内数加减法的有关学问。 2、让学生进一步理解验算的意义,能娴熟地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯. 3、进一步培育学生的估算实力. 4、培育学生敏捷解决问题的实力. 复习重难点 1、正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。 2、娴熟地进行加减法的验算。复习打算课件教学过程特性化修改一、回忆梳理： 1、师：同学们，这节课让我们一起来复习一下其次单元的学问，好吗？师：谁能告知同学们，这一单元我们一共学习了哪些内容？生：描述。师：对了，本单元一共学习了三部分的学问，分别是：万以内数的加法、减法以及加减法的验算。 2、首先，我们来复习第一部分的学问： 3、笔算加减法的运算步骤： ① 列竖式时相同数位肯定要对齐； ②从个位算起； ③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；假如前一位是0，则再从前一位退1。 5、在做题时，我们要留意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）例：603-329 67、估算：结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。二、随堂练习 1、口算下面各题 24+9= 17+8= 88+2= 15+65= 9+58= 15+55= 23+17= 66+32= 50+60= 40+56= 18+45= 56+23= 2、列竖式计算 467+354 563+761 158+280 365+918 348 816-347 400-109 3、估算： 98+25≈ 376+284≈ 517—348≈ 500—185≈ 4、解决问题（1）、电影院一共有406个座位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？（2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游（3）、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（两种方法解决三、课堂总结：同学们，通过今日的复习，你有什么收获？课题复习万以内的加法和减法课时 2 复习内容其次单元的学问点巩固练习、讲评复习目标通过练习，让学生进一步理解验算的意义,能娴熟地进行加减法的验算,养成检查和验算的习惯.通过讲评让学生提高万以内加减法计算实力。复习重难点对各学问点的学问的应用。复习打算练习教学过程特性化修改