英语词汇教学活动设计

下载后可任意编辑 英语词汇教学活动设计 英语词汇教学活动设计1 活动目标 1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It’s”的句型来表达。 2、同意与同伴共同游戏并大胆表达。 3、学习单词，正确认读和区分发音。 4、培育其学习英语的积极态度。 活动准备 黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。 活动过程 一、情景引趣 1、歌曲“BabyBunny” 2、兔妈妈找宝宝TI’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.CanyouhelpmeYoushouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee” CIcanseered. 二、学习新单词white,black 1、黑兔和白兔Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby 2、黑兔或白兔Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack 3、送给小兔子的礼物Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem 三、游戏BadWolf 1、小兔乖乖TDoyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits. 2、大灰狼来了TNowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle. 玩法老师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。 英语词汇教学活动设计2 活动目标 1.能大胆地运用“I’m动物名称Nicetomeetyou.和Ilike...进行对话沟通。 2.体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的欢乐。 3.感受英语活动的乐趣。 4.尝试在游戏中说说英语，体验游戏的欢乐。 5.在奇异的游戏中体验英语学习的乐趣。 活动准备 歌曲MP3;神奇纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑; 活动过程 一、热身活动 一起唱跳Bingo THello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello CHello. TNext,followme,Let’ssingasongtogether. 二、情景导入 T“TheChildren’sdayiscoming，6.1快到了Let’shaveapartywithanimals,OK” COK TLook,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.老师示范，抽出一张图片问What’sthis CIt’saRabbit. T老师带上头饰I’marabbitJump,jump,jump. 请小朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位---类推 Everybody,standup,followme,Music.洪恩 老师示范动作，孩子跟着模仿 三、找朋友 老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。 TIntroduceyourselftoyourfriend C1I’madog,wowwow. C2I’macat,miao,miao. C1Nicetomeetyou. C2Nicetomeetyoutoo. 类推 新授单词dog,cat,rabbit,bear,mouse领读环节T老师出示单词并领读。 游戏巩固巩固方法makeacirclegogo，等 老师讲解游戏规则 TEverybody,let’smakeacircle.......所有的小猫找到对应单词的家 TIt’stimetogotobed.所有的小动物假装睡觉。---后面类推2-3轮 进餐时间 TLet’shavelunch.Look,hereissomefoods,look,what’sthis老师出示食物图片或实物 CFish. TWholikesfish CxI’macat,Ilikefish. THereyouare. CxThankyou. 类推 四、结束 T“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether.Musicstart.” “现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来”一起唱跳歌曲Icansing 老师“Animals,let’stakeaphototogether.Let’smakeapose.Let’ssay“Happy Children’sday.” “小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧一起说‘HappyChildren’sday.” ’” 英语词汇教学活动设计3 教学目标 1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabbit、star、tea的正确读音，初步了解单词rabbit、star、tea的含义，发音基本准确. 2、鼓舞幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike 3、培育幼儿对英语活动的兴趣。 4、在奇异的游戏中体验英语学习的乐趣。 5、引导幼儿在游戏中复习单词。 教学准备 rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的图片cd 教学过程 一、问候tgoodmorning。Everybody 二、新授1、出示字母图片让幼儿猜tlook，whatisit 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 tok,it’srabbit游戏将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。