五年级下册道德和法治 第三单元 我们是公民

五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 题课 公民意味着什么 6. 1 时 课 教学目标 ②认识居民身份证并懂得它的作用和1.①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。．激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民培养树立学生的公民意识。3重要性。2. 的形象。 教学重点 培养树立学生的公民意识。 教学难点 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性 教学准备 课件 学 过 程教 复备 一、目标解读、预习反馈 、导出新课，解读导学案的学习目标1）谈一谈你是怎么理解中国人，美国）课件展示不同身份人群的图片。（2（1）今天我们就来学习第二单元的第一课公民意味着什（3人等不同身份的。、知道公民的身份。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标1么 从何而来以及什么是国籍。 、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2 、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。3二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示小组内合 作，解决不了的问题，老师精讲点拨。、课件出示知识窗。交流你知道国籍是什么它是怎么获得的三、1 2认识身份证。同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那先说一说身份证是什么样子的居民身份证的正面和背面分就是身份证。一 别印有哪些信息居民身份证上独一无二的信息是什么。 公民身份证号码---位数字组成，公民身份证号码由18 二了解身份证号码的不同含义。位1--6各有不同的含义第位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17 x代替。，则用位为校验码，如果校验码为为顺序码，第1810 三公民身份证的有效期。（课件出示） 6 / 1． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 手登机机场办理宿办理住登记 少身份证用处知多住酒店在手机营业厅办 在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票 续 理业务小结小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思同学们，你 们一定要牢记自己的身份证号码哦。 一是以出生的国籍取得的方式一般有两种三、精讲点拨、学科建模1. 二是以申请加入的方式取得。方式取得;公民身份证号码是身份证上独一无3.2.“公民”一词最早出现于古希腊。位数字18二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。公民身份证号码由15---17位为出生日期码，位是地址码，7---14第组成，各有不同的含义1--6 代替。，则用x位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，当堂达标，巩固所学。四、当堂训练、巩固新知利用同步学习与探究. 五、归纳总结、拓展提升 题课 6.公民意味着什么 2 时 课 教学目标 ①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。②明白如果走出国门，我们就是中国的 名片，要严于律己。 教学重点 通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 教学难点 激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。 教学准备 课件 教学 过程 复备 一、目标解读、预习反馈导出新课，解读导学案的学习目标课件出示能展现祖国建设成就、 1的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。解读目标这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就， 而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。 6 / 2． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交2流展示“疑难问题”合作探究，交流展示小组内合作，解决不了的问题， 老师精讲点拨。 、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。利用课件教学1新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的万亿俱乐部成员，10超10万亿美元，是世界上成就。经济方面，中国GDP亿吨，166成。钢铁产量，世界的2倍。高铁2万公里，占世界是日本GDP，力压美国占世界第万公里，占世界的1252中国占8亿吨；中国高速公路一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。科技方面的成就中国天眼，世界最大的望远镜；北斗卫星，世界排名第二位；神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；天宫二号空间实验室，在太空进行试验；神威太湖之光计算机，计算能力世界第一。体育方面的成就成功举日世界杯赛；跳水从年韩/办北京奥运；男足曾实现历史性突破，闯入2002梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；中国横扫世界乒坛；中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。这 一些，都是我们中国公民共同努力的结果 （激发民族自豪感）看到这些成就，你有什么感想。我能为祖国做些什么看到这些成就，内心真的是很激动，那作为小学生的我们，能为祖国做些什么呢我们不能像科学家叔叔那样搞科研，也不能像解放军叔叔去保家卫国，但我们可以从身边做起，从学好每一个知识做起。小结同学们的答案让老师特别欣慰，老师仿4.谁愿意来说一说你想怎么做佛看到了在你们的努力下，我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起，努力学习，锻炼好身体，加油吧孩子们。你们一定会成为建设祖国的 栋梁之材，成长为我们国家最优秀的公民。军 我是中国公民，二、精讲点拨、学科建模1.我关心国家建设。经济护照是我们在海外证明中国国籍和2. 事 航天我是中国公民，我自豪。 努力做好中国名片。中国公民身份的证件。3. 三、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。 四、归纳总结、拓展提升 6 / 3． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 课 题 7.公民的基本权利和义务 课 时 1 教学目标 1.身为中国公民，应该知道国家的建设成就。②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。③知晓公民的基本权利和义务。 教学重点 通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 教学难点 激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。 教学准备 课件 教 学 过 程 复 备 、导出新课，解读导学案的学习目标课一、目标解读、预习反馈1件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了激发学习兴趣。解读目标解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生2荣富强感到骄傲和自豪。 汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示小组内合 作，解决不了的问题，老师精讲点拨。、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。新中利用课件教学1三、 国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方2的超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP面，中国GDP亿吨；成。钢铁产量，世界16