五年级下册道德和法治 第三单元 我们是公民

五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 题课 公民意味着什么 6. 1 时 课 教学目标 ②认识居民身份证并懂得它的作用和1.①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。．激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民培养树立学生的公民意识。3重要性。2. 的形象。 教学重点 培养树立学生的公民意识。 教学难点 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性 教学准备 课件 学 过 程教 复备 一、目标解读、预习反馈 、导出新课，解读《导学案》的学习目标：1）谈一谈你是怎么理解中国人，美国）课件展示不同身份人群的图片。（2（1）今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什（3人等不同身份的。、知道公民的身份。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1么》 从何而来以及什么是国籍。 、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2 、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。3二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合 作，解决不了的问题，老师精讲点拨。、课件出示知识窗。交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？三、1 2认识身份证。同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分就是身份证。一: 别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。 公民身份证号码---位数字组成，公民身份证号码由18: 二了解身份证号码的不同含义。位1--6各有不同的含义:第位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17 x代替。，则用位为校验码，如果校验码为为顺序码，第1810 三:公民身份证的有效期。（课件出示） 6 / 1． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 手登机机场办理宿办理住登记 少身份证用处知多？住酒店在手机营业厅办 在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票 续 理业务小结小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！同学们，你 们一定要牢记自己的身份证号码哦。 一是以出生的国籍取得的方式一般有两种:三、精讲点拨、学科建模1. 二是以申请加入的方式取得。方式取得;公民身份证号码是身份证上独一无3.2.“公民”一词最早出现于古希腊。位数字18二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。公民身份证号码由15---17位为出生日期码，位是地址码，7---14第组成，各有不同的含义:1--6 代替。，则用x位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，当堂达标，巩固所学。四、当堂训练、巩固新知利用《同步学习与探究》. 五、归纳总结、拓展提升 题课 6.公民意味着什么 2 时 课 教学目标 ①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。②明白如果走出国门，我们就是中国的 名片，要严于律己。 教学重点 通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 教学难点 激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。 教学准备 课件 教学 过程 复备 一、目标解读、预习反馈导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件出示能展现祖国建设成就、 1:的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。解读目标这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就， 而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。 6 / 2． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交2流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题， 老师精讲点拨。 、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。利用课件教学：1新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的万亿俱乐部成员，10超10万亿美元，是世界上成就。经济方面，中国GDP亿吨，166成。钢铁产量，世界的2倍。高铁2万公里，占世界是日本GDP，力压美国占世界第万公里，占世界的1252%中国占8亿吨；中国高速公路一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。科技方面的成就：中国天眼，世界最大的望远镜；北斗卫星，世界排名第二位；神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；天宫二号空间实验室，在太空进行试验；神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。体育方面的成就：成功举日世界杯赛；跳水从年韩/办北京奥运；男足曾实现历史性突破，闯入2002梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；中国横扫世界乒坛；中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。……这 一些，都是我们中国公民共同努力的结果 （激发民族自豪感）看到这些成就，你有什么感想。我能为祖国做些什么？看到这些成就，内心真的是很激动，那作为小学生的我们，能为祖国做些什么呢？我们不能像科学家叔叔那样搞科研，也不能像解放军叔叔去保家卫国，但我们可以从身边做起，从学好每一个知识做起。小结同学们的答案让老师特别欣慰，老师仿4.谁愿意来说一说你想怎么做？佛看到了在你们的努力下，我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起，努力学习，锻炼好身体，加油吧！孩子们。你们一定会成为建设祖国的 栋梁之材，成长为我们国家最优秀的公民。军 我是中国公民，二、精讲点拨、学科建模1.我关心国家建设。经济护照是我们在海外证明中国国籍和2. 事 航天……我是中国公民，我自豪。 努力做好中国名片。中国公民身份的证件。3. 三、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 四、归纳总结、拓展提升 6 / 3． 五年级下册道德和法治-第三单元-我们是公民 课 题 7.公民的基本权利和义务 课 时 1 教学目标 1.身为中国公民，应该知道国家的建设成就。②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。③知晓公民的基本权利和义务。 教学重点 通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 教学难点 激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。 教学准备 课件 教 学 过 程 复 备 、导出新课，解读《导学案》的学习目标：课一、目标解读、预习反馈1件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了激发学习兴趣。解读目标:解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生2荣富强感到骄傲和自豪。 汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合 作，解决不了的问题，老师精讲点拨。、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。新中利用课件教学：1三、 国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方2的超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP面，中国GDP亿吨；成。钢铁产量，世界16