小学一年级数学北师大版教案例文

下载后可任意编辑 小学一年级数学北师大版教案例文 小学一年级数学北师大版教案2024例文1 教学内容 教科书第68页例2，练习十二第5、6、8题。 教学目标 1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。 2、经历探究两位数减一位数退位减法计算方法的过程。 3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用 重点难点 1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 2、鼓舞学生用多种方法进行计算。 教具、学具准备 1、老师准备情景图的课件。 2、学生准备3捆6根小棒。 教学过程 一、学前准备 口算。电脑出示。学生开火车练 11-313-817-914-5 15-712-316-813-7 师谈话上节课我们学习了什么知识我们来做几道题，并说说你是怎么想的 38-687-396-6 师谈话把它们改为38-9、87-8、96-8，你会算吗认真观察你发现了什么 同学们发现两位数个位上的数都比减数小，假如直接减，够不够减不够减那这三道题怎么计算呢退位，这节课我们一起讨论两位数减一位数的退位减法。 板书课题两位数减一位数退位减法 二、探究新知 一教学例2。 1、引导学生从问题情境中列出减法算式。 课件演示玩具商店的玩具货架画面。 师上节课我们已经学会了根据货架上玩具单价解决“有35元钱，买一个大象玩具，还剩多少元”等问题。图上还告诉我们哪些有用的信息屏幕上突出货架下半部分的两辆玩具汽车图。 生图上告诉我们两辆玩具汽车的价格是15元和36元。 课件继续演示两个小朋友进行对话。左边的小朋友在问“我只有8元，想买一辆赛车玩具，还要攒多少元” 师图上两个小朋友在说什么和想什么 生左边的小朋友说我有8元，想买一辆单价36元的玩具汽车，还要攒多少元钱右边的小朋友在想怎样算才知道还要攒多少元钱 师你知道怎样列算式吗为什么这样列 生答师板书 36-8 2、引导学生探究计算方法 1师算式36-8和前面所学习的35-2、76-4等算式相比较，有什么不同 生35-2、76-4等算式被减数个位上的数够减;而36-8被减数的个位上的数不够减。 师不够减怎么办我们先用小棒摆一摆。 动手摆小棒，分组讨论36-8的计算方法。 2引导学生说沟通摆小棒的方法。 师谁来说一说你们小组摆小棒的过程和方法 生6不够8减，我们先打开一捆和原来的6根合并在一起是16根，再从16根里面减去8根。 师16根减去8根还剩8根，再加上剩下的2捆20根一共还剩28根。在算式后面写上得数“28”。 3引导学生总结计算方法。 师从刚才摆小棒过程当中你发现了什么谁能根据摆小棒的过程说一说36-8的’方法 生从刚才摆小棒的过程当中我发现计算36-8，可以把36分成20和16，再用16减去8，最后把8和20合起来就是36-8的差。 4引导学生探究另外的算法。 师还有其它算法吗 生也可以把36分成26和10，10减8得2，再用26加2得28。 老师小结刚才我们用了几种方法计算了两位数减一位数的退位减法，在以后的计算中怎样简便就怎样算。 三、巩固练习 1、完成第68页“做一做”第2题。 先由学生独立计算可指定学生在黑板上计算，其余的在下面练习，然后集体订正。 订正答案时指定1到2题让学生说一说自己的计算过程，重点让他们说一说当个位上的数不够减时，怎么办 2、完成练习十二第5题。 先学生独立计算，然后集体订正。结合订正答案的过程让学生说一说81-4和60-3的计算过程与方法，让他们进一步感受退位减的过程。 3、完成练习十二第8题。 先让学生明确计算任务，然后独立算，最后订正。 四、课堂小结 老师请同学们回忆一下，这节课我们学习了什么知识 学生这节课我们学习了两位数减一位数的退位减法。 老师怎样计算两位数减一位数的退位减法 五、作业 练习十二第5、6题。 小学一年级数学北师大版教案2024例文2 教学内容 一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序 教学目标 1、让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、左右、上下的位置关系。 2、培育学生运用“前后、左右、上下”的数学知识解决实际问题的能力。 3、进一步培育学生关于“前后、上下、左右”的空间观念。 教学重点 前后、左右、上下的位置与顺序。 教学过程 一、谈话引入 前几节课我们学习了前后、左右、上下，今日我们将继续学习这方面的知识。请学生说一说你身边前后左右的同学是谁 二、看一看，说一说你的教室 1、看看我们自己的教室前后、左右、上下有什么先自己说一说。 2、同桌说一说。 3、全班同学沟通。 三、想一想，说一说你小房间里的东西是怎么摆放的 1、想一想，你小房间里的东西是怎么摆放 2、说一说，同桌沟通。 3、全班沟通。 四、介绍你的文具盒 指一指，说一说，你的文具盒的上下、前后、左右6个面。 五、介绍火车站路线。 1、出示火车站的挂图。 2、学生用箭头画一画去火车站的路线。 3、学生用自己的语言说一说到火车站的路线，用上前后、左右、上下。 六、巩固练习 1、书上63页第3题，看图回答问题 2、完成随堂练习。一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序 小学一年级数学北师大版教案2024例文3 一、教学目标 1、能够运用不同的方法正确地数出数量在100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。感受100有多少，建立数的概念，初步认识计数单位一、十、百、知道10个一是十、10个十是百。 2、经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，学会数数的方法，体会数数的原理是十进制计数法，通过对数量在100以内的物体的个数的估量，感受100以内各数的意义 3、让学生在活动中体验合作、沟通的乐趣，体现数可在生活中用来表示与沟通的作用。培育学生的数感、数数的兴趣及估数的意识。 二、教学重难点 教学重点熟练数100以内数及掌握数的组成，建立100以内数的数感。 教学难点数数过程中，接近整十数时的数数拐弯数。 三、教学准备 课件、小棒、幸运星、花生、爪子 四、教学过程 一创境激趣 教学主题图 1、课件出示动态主题图10小羊漂亮的大草原上来了一群可爱的小羊儿，知道有多少只我们数一数。看谁能做到数的与点的速度同样快。 2、学生数数1-10