中班上安全

1、药丸不是糖豆豆 需要让孩子学会辨别糖和药，不乱吃药，知道乱吃药的危害。引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。帮助幼儿初步学会区分药物和糖果，增强幼儿的自我保护意识。 不能吃的药丸 狼堡里住着一只灰太狼，一天，他肚子饿想去冰箱里拿东西吃，但冰箱里什么也没有。于是他决定去河边捉几条鱼来填饱肚子，粉太郎忽然叫住他“灰太狼你去哪”“老婆，我去捉几条鱼来做饭给你吃啊。” 这些药都快过期了，把它们扔掉。说完就把一包药丢给灰太狼，灰太狼捡起药看了看说“现在的药做得仿佛糖果哦，这样就扔了”粉太郎不耐烦地说“让你扔就扔，哪来那么多废话”“是的老婆”说完灰太狼就出门了。 灰太狼走在草原上，心想药品类的解决中心要翻过一座山呢。那么远，不如就丢这里吧。于是，他就把药直接往草堆里一扔就去河边捉鱼了。 亲亲森林学校下课了，皮皮猴他们都来到草原上玩。大眼猫来到一棵树下，打算睡个午觉。 一屁股坐下去，发现有什么东西。哇糖果不对，仿佛是药。但看起来仿佛是又香又甜的糖果啊，不管了，先尝一尝。丢了一颗放进嘴里，好甜哦 “大眼猫，你在干嘛又偷吃东西了”皮皮猴过来找大眼猫。“没有我哪有偷吃，我请大家吃糖果。”大眼猫倒出几颗“糖果”，很大方地请其他好朋友吃。 大家都觉得很好吃，还邀请大眼猫一起踢足球。可过了一会儿，小伙伴们一个个都开始头晕眼花，肚子痛得在地上打滚。“大眼猫，你刚刚给我们吃了什么为什么我们的肚子那么痛啊”皮皮猴强忍着肚痛问。“我不知道啊，啊我肚子好痛啊”大眼猫也痛得原地打滚。这时，捉完鱼路过的灰太狼看到皮皮猴他们都一个个痛苦得原地在打滚。不知道发生什么事了，不管了，鱼和羊都要吃，待我再把你们一起抓住吃掉。 就在这时，小黄鸭和大象老师来了，看到灰太狼正在抓孩子们回狼堡。不好大象老师立刻拉响礼炮，全校学生一起努力将灰太狼赶走。大象老师立刻让小黄鸭把肚子疼的小伙伴们送去了医院。 这时，他发现大眼猫身边的一个袋子，拿起来一看。本来是药，看来这就是导致孩子们肚子疼的罪魁祸首。 在医院，大象老师对孩子们说“孩子们，你们瞧我这里有一个严禁食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表达不能吃。以后看到自己不结识的东西时，虽然它看上去很美丽，闻起来很香，但千万不要吃，而是要先去问问家长，批准了你再吃，知道吗”通过这次教训，皮皮猴他们以后再也不敢乱吃药了。 1.大眼猫在青青森林上发现了什么它是怎么做的 2.皮皮猴他们吃了糖果后发生了什么事 3.大象老师是怎么对皮皮猴他们说的 4.家里的药品能随便吃吗为什么 小朋友们要记住，药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。 1.把药当糖吃 2.多吃药。 3.生病了要在医生的指导下吃药。 儿歌生了病，该吃药，乱吃药，不得了，过期药，失药效，吃错药，病重了。吃药是件大事情，我等爸妈喂药药。 2、保护我们的大眼睛 加深小朋友对眼睛重要性的结识，对眼睛导致损害的一些不对的做法，初步懂得保护眼睛的一般常识，使幼儿养成良好的用眼卫生习惯，增强了自我保护意识。 引入摸一摸、猜一猜 请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体什么颜色让小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才干看见周边的东西和美丽的色彩。 小猫的眼睛 大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说“你放心去吧。” 妈妈走了，大眼猫果然天天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。丞相说“猫啊，最重要的就是眼睛，假如它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫不久乐，于是天天躺在床上看故事书，还天天晚上看电视 过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒适。它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。 妈妈回来了，批评它没有对的的看书和看电视，并且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。 1.大眼猫是一只如何的小猫它学会了什么本领 2.大眼猫的眼睛为什么会疼的它后来是怎么去做的 3.假如你是大眼猫，你会怎么样做呢 4.假如我们没有好的眼睛会怎么样呢 小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。 1.近距离看电视。 2.趴在桌上画画。 3.用眼睛看强光。 4.眼睛累了眺望远方，适当休息。 保护眼睛 小眼睛，亮晶晶，样样东西看的清，好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。 3、奇奇猴下楼梯 活动目的 1．学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的对的方法。 2．初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走的良好习惯 活动准备幼儿上下楼梯的照片。 活动过程 一、谈话导入课题。 师小朋友，你家住几楼幼三楼、五楼、六楼、、、 师xx小朋友他家住在5楼，假如我们要去他家做客，我们要通过楼梯才干到达，谁能告诉老师我们平时是如何上下楼梯的上下楼梯应当注意什么如何才是安全的呢 二、教师讲故事奇奇猴下楼梯引导幼儿欣赏，根据故事内容进行提问。 1．长颈鹿老师是如何让小朋友下楼梯的（老师说“下楼梯时不要拥挤。”“下楼梯时要靠右走”“下楼梯时要扶好栏杆”） 2．奇奇猴是怎么做的（奇奇猴走到最后一个台阶时跳了下去，奇奇猴差点儿摔倒在地板上） 3．最后老师怎么跟奇奇猴说的老师让奇奇猴再走一遍楼梯。 三、教师出示图片，总结上下楼梯的对的方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的 1．第一组图（不安全上下楼梯的图片） （教师逐个播放图片），提问这幅图上的小朋友的行为安全吗为什么你认为他们的行为不安全 2．第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观测。让幼儿观测后说一说，这样对不对 3．教师小结 小朋友，我们在上下楼梯的时候要扶好栏杆，要靠右走，不要拥挤小朋友，也不要回头和小朋友说话，更不要在楼梯上打闹。 四、学习儿