小班语言教案《我的身体》5篇

下载后可任意编辑 小班语言教案我的身体5篇 1.小班语言教案我的身体 活动目标 1．看看、说说、动动，感知自己的身体部位。 2．尝试用”刷刷刷，刷XX，XX刷得真洁净”“搓搓搓，搓XX，XX搓得真洁净”的话来表述画面内容，提升表达能力。 3．感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及欢乐洗澡的乐趣。 活动准备ppt课件，音乐 活动过程 一、认识角色，激发兴趣 今日，我们班来了三位动物朋友，看看是谁呀几只熊 我们听一听他们分别叫什么名字宝宝和贝贝长的一样吗哪里不一样熊爸爸和熊宝宝今日要去干什么呢我们一起来看一看吧 二、逐页看图，尝试表达 1．看看，他们准备去干什么你从哪里看出来的 2．你们常常洗澡吗是的，爱洁净的宝宝要常常洗澡。 3．熊宝宝和熊爸爸会怎么洗澡呢我们来听一听。 4．宝宝帮爸爸洗哪里用什么洗的贝贝用什么洗的宝宝怎么说的贝贝呢 5．他们又帮爸爸洗哪里呢（幼儿自由说）宝宝、贝贝和你们说得一样吗 6．宝宝、贝贝真能干，爸爸要夸奖它们呢。（录音） 7．呀，熊爸爸怎么啦为什么会哈哈大笑听，爸爸怎么说 8．最后看看洗哪里了宝宝和贝贝是怎么洗的 9．熊爸爸变成怎样的了听听熊宝宝快乐地说了什么宝宝和贝贝变成了什么怎么办呢我们一起来帮他们冲水吧。 10．熊宝宝和熊爸爸浑身洗得干洁净净，瞧，他们在浴缸玩游戏，多快乐呀 三、欢乐游戏，体验乐趣 1．说一说熊宝宝帮熊爸爸洗了身体的哪些部位， 熊爸爸熊宝宝帮我洗了这么多地方，你们还记得是哪里吗 2．玩泡泡游戏，巩固对身体部位的认识。 3．帮同伴洗澡，体验游戏的乐趣。 2.小班语言教案我的身体 活动目标 1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇异，体验活动的欢乐。 活动重点 熟悉身体各部位 活动难点 迁移用其他身体部位替换肩膀 活动过程 一、引发兴趣 在音乐伴随下，幼儿与老师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。 二、游戏“老师说我来做” 如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 三、“自己拍手找朋友” 老师我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁同意 老师示范如拍手拍手碰肩膀（老师边动作边说，幼儿模仿） 鼓舞幼儿自己拍手找朋友做动作。老师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓舞，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。 四、“与好朋友互拍双手动作” 老师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的欢乐，感受身体的奇异。老师注意引导幼儿在活动中积极地表现。 五、迁移 老师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。 3.小班语言教案我的身体 活动目标 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。 2、培育幼儿的自信心。 3、培育幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 4、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备 1、大的身体挂图 2、“我”的练习卡、彩笔 3、小朋友的照片 活动步骤 1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应 部位，并说一句完整的话“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿” 2、老师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。 3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味， 引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例“我的小手拍拍拍，我的小脚 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。 6、指一指如，老师说“什么声音”幼儿用手指耳朵。 7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。 8、作品展评。 活动延伸 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 4.小班语言教案我的身体 教养目标 1、尝试用自己的身体来发出声音，体验”身体唱歌”的乐趣。 2、能按简单的节奏发出声音。 活动重点 发现自己身体能够制造声音，体验”身体唱歌”的乐趣。 活动难点 引导幼儿在自己身上寻找声音。 活动准备 1、知识经验准备幼儿玩过”找部位”的游戏。 2、活动材料准备节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。 课时安排一课时 活动过程 （一）找部位游戏”找部位”。借助游戏中的动作，引导幼儿进一步加深对身体各部分的认识。 师今日，老师要和小朋友玩一个找部位游戏，小朋友想不想玩我们唱到身体的哪个部位时，就赶紧用小手把它指出来，老师看看谁最聪慧 （二）寻找身上的声音听到什么声音了老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗 家长和孩子跟着老师，模仿一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚 交替的声音，用嘴发”p”的声音等。 原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。 （三）我的身体会唱歌。 轻轻播孩子用自己喜爱的方法让身体唱歌。 5.小班语言教案我的身体 活动目标 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。 2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。 3、培育幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。 活动准备多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。 活动过程 一、师幼谈话引入课题 今日我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧小朋友今日看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗（两只小鸟） 米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧它来了看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦师幼一起做律动我的身体。 小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒今日，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧 二、认识身体各部分 1、出示眼睛图小朋友看，这是什么 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么（看书）老师