部编版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试题

第二单元做情绪情感的主人测试题第二单元做情绪情感的主人测试题 一、单选题一、单选题 1．下列调节情绪的做法正确的是 ①当心里烦闷时，去户外散步②考试失利，鼓励自己多加努力 ③当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气④把烦心事向自己信赖的人倾诉 A．①②③ C．①③④ 2．下列体现爱国主义情感的诗句是 ①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西---李白 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕----鲁迅 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华---继光 ④日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠---孟浩然 A．①②B．①④ C．②③D．③④ B．②③④ D．①②③④ 3．小福参加校诗词大会获奖后。同学们纷纷称他“不诗人”、“诗词达人”，他心里 乐滋滋的。影响他情绪的因素是 A．周围的舆论氛围 C．个人的生理周期 B．所处的自然环境 D．老师的过高期望 4．哈佛大学医学院一项为期 20年的跟踪研究发现，生气会使心梗或急性冠脉综合 症的发病几率增加 4.74 倍。另一项研究发现，与善于调控情绪的人相比，爱发脾气者 患心 脏病而死亡的几率高出 19。这则材料告诉我们 A．负面情绪会给我们带来不良影响B．生病就会出现消极情绪 C．善于调控情绪的人没有消极情绪D．消极的情绪无法改变 5．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列属于“喜”的 是（） A．开心、欣喜、扬眉吐气 C．哀伤、悲哀、伤心不已 6．以下描述属于情感的有（） ①被妈妈批评时我非常伤心②考试铃声响起，我很紧张 ③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我很自豪④犯了错误，我很羞愧 A．①②B．①④ C．②④D．③④ B．气愤、盛怒、愤愤不平 D．害怕、心悸、不寒而栗 7．小伟语文考试不理想，为此非常伤心难过，班长约他去打球，以排解不良情绪，这 种方法属于调节不良情绪中的 A．改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法 D．放松训练法 8．临近期末考试，不少同学出现焦虑情绪，下列调节情绪的做法及其理解正确的是 A．对考试不抱任何的期待，所以完全放弃复习。改变认知评价 B．劳逸结合，在学习间隙听听音乐并适量运动。放松训练 C．夜深人静的时候到小区楼下放声高歌。合理宣泄 D．一到学习就无精打采，一玩游戏就兴致勃勃。转移注意 9．下面漫画某生的情绪“三态”形象地说明了 ①人的情绪变化无常，无法调控 ②情绪影响我们的观念和行动 ③负面情绪有助于我们适应突发事件 ④在不同的情境下，表现出不同的情绪 A．①②B．②③ C．①④D．②④ 10．在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我 们参与社会事务离不开责任感、胜任感这表明 A．情感反映着我们对人和对事的态度B．情感是人最基础的精神需求 C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感让我们的胸怀更宽广、博大 11．“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法体现了传递情感正能量的是（） ①小明认真学习，很少参与集体活动 ②小刚平时总能热心帮助他人，乐于助人 ③小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯 ④小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人 A．①③B．①④ C．②③D．③④ 12．“喜伤心，怒伤肝，恐伤肾”。这说明了（） A．情绪影响我们的观念和行动 C．情绪影响人的身体健康 B．情绪与个人的身体健康无关 D．情绪影响个人正常水平的发挥 13．社会生活中，情感能起到重要的作用，美好情感能促进我们的精神发展。下列可以 让我们获得美好情感的方式有（） ①阅读②沉迷游戏，自我陶醉③与人交往④参与有意义的社会活动 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 14．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量。下列事件能体 现传递情感正能量的是（） ①给贫困学生捐款捐物 ②“中国十大杰出青年”评选活动每年举行一次 ③中国女排在里约奥运会上获得金牌 ④我们采取精准扶贫的方式帮助贫困地区脱贫致富 A．②③④B．①②③④ C．①③④D．①②④ 15．冰心是蜚声海内外的文学大家，一直活到99 岁，成为世纪老人。她在谈到健康长 寿之道时说“对我来说，保持健康的方法，不是高营养、吃补药，而是‘在微笑中写 作’。我写了一辈子，虽然年纪大了，但从未停笔，心情总是乐观的。”这对我们的启 示是 A．拥有积极健康的情绪就一定能长寿B．只有作家才能保持积极的情绪 C．有了积极的情绪就能取得事业的成功D．乐观的情绪有助于身心健康 16．观察下图可知 A．表达情绪无需考虑他人感受B．人与人的情绪会相互感染 C．我们的情绪是不能自控的D．不要表达负面情绪 17．古语“哀民生之多艰”“风声鹤唳， 草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠” 分别表现了人类情绪的四种基本类型，下列与之对应排列正确的是 A．哀、惧、喜、怒B．喜、怒、哀、惧 C．哀、喜、惧、怒D．哀、惧、怒、喜 18．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情 感。要获得美好的情感，我们可以（） ①通过阅读经典书籍，丰富人生阅历②参与有意义的社会活动，学会奉献 ③主动与人交往，体验友谊快乐④热情面对一切，定能获得美好情感 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 19．“我真的很不错我真的很不错”为了排解考生过于紧张不安的情绪， 轻松面对考 试， 某市教育部门想出新点子 通过电台、 电视台为考生放送励志歌曲。 此举受到考生、 家长的普遍欢迎。这一调节情绪的方法是 A．自我激励B．改变环境 C．合理发泄D．心理换位 20．小周对小丽说”上中学以后，我越来越不愿意什么事情都告诉父母，有什么事情我 更愿意自己作决定。”小丽说“我也这样。”这反映了处于青春期的她们（） A．对成长充满渴望 C．情感世界愈加丰富 B．自我意识不断增强 D．认知能力得到发展 21．英国精神分析学家比昂在他的阿尔法功能理论里提到了情感的分类， 他把情感分成 了可以承受的情感体验和难以承受的情感体验。你认为可以承受的情感体验有 ①对公正的体验②对恐怖的体验③对能力的体验④对职责的体验 A．①②③B．①③④ C．①②④D．②③④ 22．“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓 废”“生 命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述名言给我们的启示是 A．情绪产生的原因是多方面的B．消极情绪对人的健康产生不良的影响 C．要时刻保持开朗情绪，杜绝悲观情绪D．人和人之间的情绪会相互影响 23．“做管理情绪达人”的主题班会上，同学们相互支招偶尔心情不好，较快调节， 保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说 之所以要开这样的主题班会，是因为善于管理情绪（） ①可以让我们从容面对困难②可以帮助我们逐渐养成良好的个性 ③可以让所有的负面情绪转化为积极情绪④可以增强为人处世的能力 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 24．你能从下图“表情包”中解读出来的信息有 A．情绪会带给我们勇气、信心和力量B．最常见情绪可分为喜怒哀乐四大类 C．情绪可以充实人的体力和精力D．人的情绪是复杂多样的，种类很多 二、简答题二、简答题 25．获