有关雪的幼儿园教案大全

下载后可任意编辑 有关雪的幼儿园教案大全（10篇） 【篇一】有关雪的幼儿园教案 活动目标 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。 活动准备 1、雪景录像、故事雪花 2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程 一、出事图片，情境导入 师小朋友你们看到了什么（下雪了） 师冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。 师你看到了什么样的雪花颜色、大小、形状（幼儿讨论说一说） 师小结雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。师小动物们在玩什么我们还能和雪玩什么游戏（幼儿发言，用自己的话说一说。） 小结冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐。 二、老师示范、制作雪花 师什么飘下来了 雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗那怎么办 你知道老师的雪花是怎么做的吗 我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。要求要撕的小。（幼儿动手操作） 三、共同游戏、体验欢乐。 1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。 2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。 3、雪球做好了吗我们一起打雪仗。【篇二】有关雪的幼儿园教案 活动目标 1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。 2、学会与小伙伴分享与合作。 3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。 活动重难点 根据目标，我把本次活动的重点预设为尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。 把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。 活动准备 1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。 2、大雪后户外有积雪的场地。 3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。 活动过程 （一）开始部分欣赏雪景，谈话导入 带领幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的，讨论激发幼儿玩雪的兴趣。 （二）老师和幼儿一起自由结伴玩雪。 1、先由老师和玩过的孩子做示范。 2、孩子们自由玩雪如打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。 3、老师在活动中既是参加者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助，并要注意孩子的安全，提醒幼儿不要将雪打 到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。 4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。 5、老师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。 （三）引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。 （四）老师小结肯定鼓舞幼儿的创作，和孩子分享欢乐。 活动延伸 1、在绘画区以“玩雪”为题作画。 2、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。【篇三】有关雪的幼儿园教案 活动目标 1、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。 2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。 3、练习沿线撕出雪花。 活动准备 1、观察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。 3、歌曲磁带雪花、雪花、录音机。 活动过程 1、欣赏歌曲雪花、雪花，导入活动内容。 提问歌曲里唱的是谁雪花长的什么样子什么颜色 老师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、老师指导。 老师你最喜爱什么颜色的雪花幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜爱的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。 幼儿相互沟通、评价、完善自己的作品。 请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的先图上什么颜色折了几次怎样画的雪花瓣撕雪花花瓣的时候应注意什么 幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈雪花、雪花。 活动延伸 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同欣赏。【篇四】有关雪的幼儿园教案 【活动主题】下雪天的房子 【活动目标】 1、在理解儿歌内容的基础上，初步学念儿歌。（重难点） 2、通过学念儿歌，感受下雪后的变化。 【活动过程】 一、引题。 小动物们搬新家了，我们一起去看看吧 老师引导幼儿观察房子，提问小动物们的房子是怎么样的 （以直截了当的方式进入主题，为下面理解儿歌做铺垫。） 二、操作教具，理解儿歌内容。 （一）红房子是小兔的家 老师指点红房子，请个别幼儿猜猜红房子是谁的家 那我们一起去敲敲门吧“咚咚咚，有人在家吗”“唉来了”提问是谁呀红房子是谁的家呀引导幼儿学说短句红房子是小兔的家。 （二）绿房子是小鸟的家 老师指点绿房子，请幼儿猜猜绿房子是谁的家 那我们一起去敲敲门吧“咚咚咚，有人在家吗”“唧唧喳喳”提问是谁呀引导幼儿学说短句绿房子是小鸟的家。 （三）黄房子是小猫的家 老师指点黄房子，请个别幼儿敲门“咚咚咚，有人在家吗”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句黄房子是小猫的家。 （四）蓝房子是小狗的家 老师指点蓝房子，齐做敲门状。“咚咚咚，有人在家吗“汪汪汪”引导幼儿齐说短句蓝房子是小狗的家。 （五）老师小结红房子是小兔的家，绿房子是小鸟的家，黄房子是小猫的家，蓝房子是小狗的家 （给每位幼儿提供大胆表现自己的机会，使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具，帮助幼儿，理解儿歌内容，学说短句） （六）操作图片，引出儿歌后半部分 有一天，天空下起雪来，“下雪了，下雪了，红房子，绿房子，黄房子，蓝房子，一座，一座，全都变成白房子”操作教具，将房子覆盖上白色的房顶，提问这些房子都怎么样了（全都变成白房子） （以小故事形式引出儿歌后半部分，让幼儿在看看，说说的过程中理解儿歌，感受下雪后的变化。） 三、学念儿歌。 1、老师完整朗诵儿歌一遍。 2、引导幼儿跟着老师完整学念儿歌二、三遍。 3、结合肢体动作边念儿歌边表演。 4、分男、女幼儿表演儿歌。【篇五】有关雪的幼儿园教案 重点难点 活动重点通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。 活动难点学会有感情的朗诵儿歌。 活动准备 1、场地布置 2、教具多媒体教学软件、泡沫碎儿。 活动过程 一、开始部分 带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性（如雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，形状有粒状