幼儿园小班游戏课件

下载后可任意编辑 幼儿园小班游戏课件（5篇） 1.幼儿园小班游戏课件 小鸟找食适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐，练习双脚站立由高2025厘米处往下跳，培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 【活动目标】 练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 【活动准备】 小椅子、场地布置。 【活动过程】 1、学做小鸟。 老师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。 2、游戏小鸟找食 （1）老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树（花坛代替）我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。 （2）鸟妈妈说“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。” （3）请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵”叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。 （4）提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。 （5）游戏进行几次。 3、活动结束。 师鸟宝宝，你们都吃饱了吗天黑了我们飞回家吧。 小百科鸟，又称作鸟儿。定义体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞行生活。 2.幼儿园小班游戏课件 目标 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 准备 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子。 过程 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀我们应该怎么办呢”引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，老师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的.游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗 五、小结 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真兴奋。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗 附儿歌搬椅子。 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 反思 因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参加活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参加，并同意在游戏中学会的活动。 3.幼儿园小班游戏课件 活动目标 1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。 2、通过有趣的情境，感受体育游戏的欢乐。 3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备 平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。 洋娃娃和小熊跳舞的音乐磁带。 活动过程 1、准备活动洋娃娃和小熊跳舞。 （1）出示洋娃娃，告诉幼儿”洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊” （2）放音乐洋娃娃和小熊跳舞，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。 2、游戏活动小熊过桥。 （1）介绍游戏内容这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的老师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。老师对小朋友说你们敢过这个小桥吗我们来试一试吧。 （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，老师站在一旁观察。 （3）讨论你是怎么走的小结两臂侧平举，眼睛看前面。 （4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。 3、放松活动。 老师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。 4.幼儿园小班游戏课件 活动目标 1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。 2、体验结构游戏的乐趣，同意与同伴一起分享玩具。 3、进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培育幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培育幼儿合作能力，学会自己收玩具。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 1、雪花片若干筐。 2、老师范例一个。 活动过程 一、结构游戏太阳 1、老师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿兴趣。 师小朋友看，我手上拿得是什么太阳美丽吗它是什么形状的太阳是什么时候出来玩的它的光照在身上感觉怎样 2、老师讲解拼插过程。 3、老师提出活动要求 （1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的干净。 （2）可以用你自己喜爱的颜色来拼。 （3）也可以和小伙伴一起完成作品。 4、幼儿拼插，老师在旁指导。 重点指导幼儿配色的能力和太阳的大小。 5、老师小结。活动结束。 活动反思 首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探究性的学习环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新奇又熟悉，这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强，这为幼儿在探究学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。因此，孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们已有的经验，建构出方法不一的围墙，老师对这些建构作品分别给予肯定和鼓舞，有效地调动了幼儿探究的积极性。最后，在积累经验的同时，帮助幼儿学习新的建构技能，