传承经典筑梦未来读书活动系列方案10篇

传承经典筑梦未来读书活动系列方案10篇 传承经典筑梦未来读书活动系列方案模板10篇 传承经典筑梦未来读书活动系列方案有哪些我们要做终身学习的同行者，不断提高阅读素养和读书品位，不断激发学习热情和文化渴求，建立高品质的精神文化生活。下面是小编为大家整理的传承经典筑梦未来读书活动系列方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢 传承经典筑梦未来读书活动系列方案篇1 一、指导思想 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、读书活动目的 1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象 全班学生 四、读书活动口号 我读书，我快乐。 五、活动方法要求 一构建阅读体系 1、制定读书计划书 1每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 3组织一次“读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于800万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。 二广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读。 1教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3图书角定时向学生出借图书每月不少于4次。 提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。 4班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展 1每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。 2每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 3每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。 三积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册 1每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 2。校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 2、出读书小报 1。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。 2。学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、开展“读书节”活动 将举行为时一个月的“读书节”活动。 4、“宝库小书房”评比 根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“宝库小书房”。 5、“读书活动积极分子” 评比 每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。 读书活动安排 三月 1、制定学校读书活动计划。 2、宣传发动，每位学生课外收集1--2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3、开展“读书笔记”征文活动。 四月 1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2、建立家庭小书库。 3、各班开始举行每周“读书博览会”。 4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 五月 1、写出班级读书活动小结。 2、评比表彰读书活动积极分子。 3、评比表彰最佳“宝库小书房”。 为开阔学生视野，增长知识，调试学生状态，让学生走出课堂，走向社会，亲近自然，经学校校委会研究，决定于4月25日组织高二年级全体学生进行一次外出参观实践活动。具体安排如下 一、 时间4月25日星期__ 出发 1250各班级在广场集中;1320步行前往金仓湖 返回 1600集中;1615准时发车返回 二、地点__市金仓湖 三、参加对象高二年级全体学生和带队教师 四、组织领导和带队安排 1.外出活动领导小组 组长王忠明__ 副组长沙正连 闫 龙 陈 红 王奖华 冯永文 成员各班班主任和带队老师 2.各班级带队安排略，详见具体表格 五、车辆乘坐安排另见安排表 六、活动要求 1、教师方面 1班主任在活动前要将活动提前告知家长，并充分了解学生的身体状况。对参加活动的学生做好分组工作，落实好各组的负责人。外出前对学生进行一次有关外出活动要注意安全、法制、纪律、文明、卫生等教育。 2出发时和活动结束上车前，在集中地点各班清点人数，上车后各车辆清点车上人员，保证准确无误。 3行车时，带队老师密切关注学生头手不得伸出窗外;不在车内走动;随时为身体不适者和晕车者提供保护。 4到点停车，下车的程序是带队老师先下，确保交通安全后，再让学生有序下车。 5如出现交通事故或意外情况，责任人拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人