并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式争论文分论点的拟写技巧 一．拟分论点的要求 1、分论点是与中心论点相对而言的，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。 2、一篇文章围绕中心论点，一般要分解出至少两个分论点，最好是三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般限制在15字。 4、分论点的句子结构要一样，使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 二．争论文分论点的提炼方法 1、概念分析法 ＼ 2、因果分析法 并列分解 3、条件分析法 / 4、辩证分析法对比分解 5、层层推动法递进分解 三．并列分解（并列式结构） 并列式分解就是从不同的侧面横向绽开来分解中心论点。历来我们都将争论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不肯定要将这三个问题都阐明清晰，可以择其中之一，从不同侧面来绽开。 1、并列分解“是什么” ,即概念分析法 2、并列分解“为什么”，即因果分析法 3、并列分解“怎么样”，即条件分析法 （一）、概念分析法（是什么角度） 和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。 例中心论点“奋斗是志向的阶梯志向的阶梯 1、刻苦勤奋，是志向的阶梯; 2、珍惜时间，是志向的阶梯; 3、迎难而上，是志向的阶梯。 你来试试如要证明“英勇”，请列出分论点。 a.英勇是 b.英勇是c.英勇是 （二）、因果分析法 （为什么角度） 这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的缘由。 例勤有三益中心论点“为人当勤劳” 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。创财 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。健体 1 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。修身 主要是从缘由这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做 你来试试如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。 1、选择适当的对手2、选择适当的对手3、选择适当的对手（三）、条件分析法 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满意结果的“条件”。（怎么样） 例1、中心论点雕塑自我 A、雕塑自我要懂得因材制宜。 B、雕塑自我要懂得存精去粕。 例2、中心论点让我们拥抱生命 A、拥抱生命，我们就必需懂得珍惜生命。 B、拥抱生命，我们就必需懂得挑战生命。 C、拥抱生命，我们就必需懂得乐于奉献生。 （四）、辩证分析法 它包括两个方面 ①对中心论点进行正反比照分析， ②对中心论点进行一分为二的分析。 ①正反比照分析 如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论 a、只有通过实践才能相识事物，把握事物的发展规律； b、不参加实践，不从实际动身，闭门造车，就不能找寻到解决问题的关键。这样正反比照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。 ②一分为二地分析，如要论证 “成才的关键不在于逆境”，便应当一分为二地分析 a、逆境可以造就人才，古今中外有很多事实证明白这一点； b、并非全部的逆境都可以造就人才。这两个论点看似冲突，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。 你来试试如以“如何估价自己”为题作文，请列出分论点。 （五）、层层推动法 最常见的是根据争论的基本思路和结构来设置分论点，即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。 例以谈风度为题作文，可借助此法设计分论点 ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和谐相处（为什么）； 第2 / 4页 ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培育良好的风度（怎么样）。 按意义上由浅入深、事理上由简洁到困难、影响上由小到大等依次对论点进行分析。 例论点面对压力。层进式结构 A．要承认压力，压力时时有； B．要不怕压力，压力促坚毅； C．要转化压力，压力变动力。 四、分论点的表述留意的问题。 要求扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开分论点之间界限清晰，不相互交叉重叠，没有包涵关系。这样能够使作文内容更充溢。 3、排得顺分论点先后依次要合乎逻辑，合乎情理。 例如个人集体国家，物人 自然社会 五、追问对象内容法即问几个“是什么” 看这个句子中心论点所涉及到的人、事、物.然后补出来或者详细列举出来,即成为分论点. 例1珍惜拥有 分1 珍惜拥有的亲情. 分2 珍惜拥有的友情. 分3 珍惜拥有的爱情. 例2以最美的颜色为话题作文。 提炼把话题补充为什么是最美的颜色,于是可得到分论点 ⑴绿色是最美的颜色,因为它是生命的颜色; ⑵红色是最美的颜色,因为它象征热忱; ⑶白色是最美的颜色,因为它象征纯净. 例3拒绝窝囊废文题 提炼题目即为中心论点.对窝囊废进行分析,分析它的能指和所指,可以形成三个分论点 1 拒绝平凡无能者提倡德才兼备; 2 拒绝怯懦无聊者提倡敢作敢为; 3 拒绝鼠目寸光者提倡志存高远. 例4,上海市 2006 年考题我想握住你的手,我们可以可以确立这样一个中心论点我想握住奋斗的手,然后我们可以从为什么要握住奋斗的手去思索,从而列出以下几个缘由,也就是几个分论点. （分1） 我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝; （分2） 我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生志向的基石; （分3） 我想握住奋斗的手,因为奋斗是充溢自我素养的条件.