修改病句（六年级基础知识总复习）

病句修改 病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。修改病句就是 针对病因，用增、删、调、换等方法，把病句改成正确的句子的练习。 一、成分残缺。 一个完整的句子必须至少包括主语、谓语、两部分，若谓语为必须带宾语的词，则不可 缺宾语，如果缺少其中任何一个部分，则句子是有语病的。 例修改下列病句并将病因写在后面的括号里。 1、看了这个电视剧，受到了深刻的教育。（） 2、美丽的公园。 （） 3、战士们纷纷报名参加。（） 二、用词不当。 修改病句时，要反复检查句子的名词、动词、形容词、关联词等是否使用恰当。 例修改下列病句并将病因写在后面的括号里。 1、黄新宇和张华涛热烈地握手。（） 2、王崎霖助人为乐，全校同学都赞颂他。（） 3、他虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习吃力的同学。（） 三、搭配不当。 例修改下列病句。 1、他知道自己错了，心情很繁重。 2、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 四、词序颠倒。 例修改下列病句。 1、这次考试同学们普遍的成绩提高了。 2、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。 3、我把胜利的消息已经告诉了大家。 五、重复累赘。 指同一意思的词语重复使用。 例修改下列句子。 1、他经常回忆过去的往事。 2、在小组讨论会上，他首先第一个发言。 六、前后矛盾。 指句子前面和后面互相矛盾。 例修改下列句子。 1、老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。 2、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 七、归类不当。 经常出现在表示列举的句子里，举例的内容与总起或总结的大类不相符合。 例修改下列句子。 1、图书角有儿童文学少年文艺中国少年报等课外书。 2、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 八、概念模糊。 指因为没有区分清楚事物的概念而导致的语病。 例修改下列句子。 1、昨天上午刮了一天的风。 2、造纸术是我国古代四大发明。 九、修辞不当。 在运用修辞手法时由于没有恰当地把握事物的特点，而导致的修辞不当。例修改下 列句子。 1、八名运动员像脱缰的野马，潮水般涌向终点。 2、大海蓝得像蓝墨水一样。 一、褒贬不分。 必须区分清楚感情色彩、对所说事物的褒贬，否则就不能准确地表达出句子要传达的 情感。 例修改下列句子 1、我们的李老师像狐狸一样聪明。 2、国民党整编74师师长张灵甫牺牲在孟良岗战役中。 十二、病句修改的原则。 1、病因要查清。 在修改病句之前，先要查清一个句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，要先 认真读几遍，在做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。 例修改小明从衣袋里把红领巾戴在脖子上。 2、修改尽量少。 修改病句是，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量小改，不要大动。 例修改他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。 3、原意必须保留。 在修改病句时，不管使用什么方法，修改后的句子的表达形式可以小有出入，但 是句义不能有丝毫改变。 例北京是个美丽的景色。 病句修改练习1 1、严格要求自己，争取做一名“三好”学生。 2、听了抗洪英雄的报告，受到深刻的教育。 3、海上日出的作者是巴金写的。 3、我们中国人自己制造的人造地球卫星。 4、那美丽的景色令人难忘，永远会记得。 5、周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。 6、回族是我国五十六个民族。 7、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。 8、最近，我们学校许多好人好事。 9、他经常遭受挨打受骂。 10、上海博物馆展出了一千年前新出土的古物。 11、演出成功了，剧场里响起了一阵瞭亮而又热烈地掌声。 12、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。归类 不当 13、新光小学举办了交通安全讲座，以防去年那样的交通事故不要再次发生。 14、综合改错读下面一段话，找出错误的地方并改正。 一天晚上，东东和小芳在一起看电视小品。演员们精彩的表演使他们忍无可忍笑出声 来。他对他说“言行不一致，是一种极坏的作风。”小芳听了点头表示附和。这一电视小品， 给他们留下了非常深刻的教育。 六年级语文单项技能训练题一、修改病句。 1、新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 2、1958年建成的图书馆，现在几乎危房。 3、我们要尽快提高全民族的科学文化。 4、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。 5、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 6、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 7、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。 8、我国的人口是世界上最多的国家。 9、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。 10、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊 11、人们在马路上协助交警保持交通秩序。 12、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 13、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 14、我猜想他肯定是一个六年级学生。 15、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 16、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 17、跑突泉是济南的三大名胜。 18、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 19、通过老师的帮助，使我改正了缺点。 20、我最爱看民族舞蹈和民族首乐。 22、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 23、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 24、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。 25、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 26、既然这件事难办，我们也一定要办好。 27、老师要求同学们默默地朗读课文。 28、这位六十多岁的老人已经年过花甲。 29、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。 30、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。 31、我们认真讨论并听取了校长的报告。 32、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 33、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 34、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 二、将下列陈述句改为反问句 例浏览了长城，我受到了教育。 浏览了长城，我怎能不受到教育呢 1、读了桂林山水一课，我更加热爱自己的祖国。 2、这里的工作这么重要，我不能离开。 3、这个故事使我感动流泪。 4、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱 5、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。 三、将反问句改为陈述句 1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗 2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗 3、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命 4、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫 四、改为双重否定句 1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 2、每个人都喜欢他这样的孩子