冀教版九年级上册8论教养同步练习

冀教版九年级上册8论教养同步练习 、积累与运用（共5题；共13分） 1. （4分）根据拼音写汉字。 我们每个人都有一些茧，那是我们亲手营造的小世界。这些茧背负在我们身上，吸取着我们的热量，令我们前 进的速度受阻，或者在习惯的蛀 臼中难以自拔。这时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点 言不由衷的狡辩，竭力想让别人相信自己想改变却改不掉，一脸的无gU o蚕在破茧的那一刻，被鲜冷的空 气、闪亮的阳光、新rui 的声音、陌生的场景刺激着，扰动着，紧张的挑战接zhbng 而来。 2. （3分）本文选自清代学者、文学家 的,此书集体裁是 3. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（） A . 不暇/ 无瑕 大坝/狼狈为奸 见异思迁/千疮百孔 B . 硬朗/ 令郎 落难/大难临头 拈轻怕重/重峦叠嶂 C . 缥缈/ 漂泊 庇护/鳞次栉比 刨根问底/抱头鼠窜 D . 殉职/ 绚烂 嫌恶/恶贯满盈 惊慌失措/惜墨如金 4. （2分）下列划线的词语使用得体的一项是（） A .公路上发生了意外，路上的行人如潮般地涌了上去。 B .他的成绩进步很快，在老师和家长的鼓励下，他凯觎下次有更大的进步。 C .下午的篮球赛，我们和对手短兵相接后，以大比分的优势取得了胜利。 D .他鞠躬尽瘁为大家谋福利，理应得到大家的恭维。 5. （2分）下列划线字的读音不正确的一项是（） A . 典范dian 恪守（ge） 箴言jian 自吹自擂（1邑） B . 涵养han 允诺yun 妨碍（ai） 矫揉造作（jiao） C . 愚蠢chun 遗憾han 尴尬gan 絮絮叨叨（do） D ,谦让qian 积淀dian 谚语yan 大发雷霆（ting） 二、拓展阅读（共1题；共17分） 6. （17分）阅读欣赏使人美丽一文，完成小题。 ① 面对同一棵树，有人看到绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界 的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻从这个意义上说，会不会欣赏 别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和 激励。 ② 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学 校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说“亲爱的，你要好好注意他，他是全 郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。” 继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子， 只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地 方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。 ③ 台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说“你还记得我吗 ”林清玄说“记不起来了。”老板拿 来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷 手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道“像心思如此细密，手法如此灵 巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧”老板告诉他“我，就是那个小偷，是你的这段话 引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。 ④ 连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能 被引导呢 ⑤ 学会欣赏别人吧欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力; 欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基学会欣赏你周围所有的人, 你周围的世界就会变得更加美丽。 （1 ）从文章第①段知道欣赏具有双重作用一是 ;二是 （2）运用下面格式，概括第②段或第③段的内容。 欣赏，使他变成 3 下列句子可以作为本文论据的一项是 A .当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现那些蛰伏的不起眼的种子，原本可以轻易地发芽、开花、 结果。 B .敬人者，人恒敬之；关照别人，就是关照自己。 C .欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的却是一片枫林。 D .美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花。没有对美的渴求，人类可能还 混迹于一般的动物群中。 4 比较文中加线句和下面的改句，谈谈原句表达的好处。 这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情会有成就。 原句表达的好处 三、综合性学习共1题；共10分 7. 10分读材料，根据要求，回答下面问题。 一个民族的发展史就是它的阅读史。为了让更多的同学了解我国全民阅读的情况，倡导大家积极读书，某校准 备开展宣传活动，请你帮助完成以下任务。 1分析下图，用简洁的语言归纳出两条主要信息。 2014 1 【注】综合阅读指包括图书、报刊、数字出版物在内的各种媒介的阅读。 数字化阅读包括网络在线、手机、电子阅读器、光盘等形式的阅读。 2结合上面材料的内容，写一段话来表达你对全民阅读情况的思考。要求①观点明确，理由充分；②采 用总分的结构方式；③不少于50字。 参考答案 一、积累与运用（共5题；共13分） 【第1空】童 【第2空】堂 【第3空】锐 1- 1、【第4空】逢 【策1空】纪B3 ［第2空］阅微草蛙记 2- 1、【第3宝】记小说 3T、 4-1、C 5T、A 二、拓展阅读（共1题；共17分） 6-1、理升自身品庙引导和激.琐破戏堂者 第②段欣堂坏孩子的聪明,使他诲著名的企业家和思想家;篥③段欣堂FMT的心思、手法和风格,使他空成很 6-2、有名P大老板。 6-3、A 6- 4、示例谄气委幌,含有欣寞和鼓⑰.便于听取接受. 三、综合性学习（共1题；共10分） ①2014-2016年,我国国民的罗合阅读事逐年上升；②教字化阅读率三年间的堵长18度大于图书阅读奔；①我国绝大多数国民 7- 1、，乃以受克们仑根伉侄为主业匐侄方 全民阅读延来越受到重视,已列为国家的一项重大的文化工程,上升为国家的立｝去归；全民阅读呼吁更多的人关注曲姬S 7-2、书籍