初高中文言文语法知识衔接复习（课件内容）

初高中文言文语法知识衔接复习（课件内容） 初中文言文复习 文言语法常见实词、常见虚词、文言句式 一、常见实词 文言实词包括名词、动词、形容词、数词。掌握通假字、古今异义词、词类活用、一词多义 全日制普通高级中学语文教学大纲（人民教育出版社2002年4月第1版）开列了 120个常见文言实词。 2003年及以后年份的高考涉及文言实词的试题不会超过这120个实词的范围。 1、通假 古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替,这种语言现象叫做文字“通假” （“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。一 般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一 个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要 的。 通假字与本字的联系上有以下几种情况 （1）读音完全相同。如故不错意也唐睢不辱使命“错”（cub）通“措” （2）声母或韵母相同。如河曲智叟亡以应。亡通“无”如日扳仲永环谒于邑人。“扳”（bdn）通“攀” （3）形旁或声旁相同。如为天下唱，宜多应者。唱通“倡”如欲信大义于天下。“信”（xin）通“伸” （4）读音相近。如身首尾长约八分有奇。“有”（yu）同“又” 检测 项为之强童趣 “强”通“僵” Jiang 诲女知之乎〈论语〉十则 女”同“汝” ru 窥谷忘反与朱元思书 “反”通“返” （fdn） 同舍生皆被绮绣送东阳马生序 “被”通披” pl 属予作文以记之岳阳楼记 “属”通“嘱” （zhd） 便要还家，设酒杀鸡作食。 “要”通“邀” （ya。） 亲戚圈之得道多助失道寡助 “畔”通“叛” （pdn） 公输盘不说公输 “说”通悦” （y） 乡为身死而不受鱼我所欲也 “乡”通向” xiang 选贤与能大道之行也 “与”通“举” ju 2、古今异义词 我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义主要有这样几种 （1、词义扩大。即今义大于古义。 如“江” “河”二字，古代一般专指长江、黄河，现在除了指长江黄河外，更多用于泛指，指一切江、河。 （2、词义缩小。即今义小于古义。 如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外，通指自己 家庭中的成员，现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。 （3、词义转移。即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。 如“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利 益。 （4、感情色彩发生变化。 如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，古代是中性词，“卑”指地位低下，陆游位卑未敢忘忧国”的卑” 即此义，“鄙”指见识短浅；而现在则是个地道的贬义词，用来形容人的行为品质恶劣。 注意 不要把文言文中的两个单音词误解为现代汉语中的一个双音词。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个 单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。 如桃花源记 “乃不知有汉，无论魏晋”的“无论”就是两个词 用的连词，而文言文里却是两个词。 “率妻子邑人来此绝境”中，“妻子”原来是两个词, 男子的配偶。 检测 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 遂与外人间隔。（桃花源记） 阡陌交通，鸡犬相闻。（桃花源记） 臣本布衣，躬耕于南阳。（出师表） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表 可以一战，战则请从。（曹刿论战） 城非不高也，池非不深也（〈孟子〉二章 及其日中如探汤（两小儿辩日） .烈士暮年，壮心不已（龟虽寿） 吾知所以距子矣，吾不言。（公输） 但闻黄河流水鸣溅溅（木兰诗） 无，不要；论，说。“无论”在现代汉语中是一个起关联作 “妻”指妻子, “子”指儿女。现代汉语是一个双音词，指 不复出焉， 绝境 古义 与世隔绝的地方。 交通 古义 交错相通。 布衣 古义 平民。 \ 痛恨 古义 痛心、遗憾。 可以 古义 可以凭借。 池古义护城河。 汤古义热水。 烈士古义有雄心壮志的人。 所以古义用来的 但古义只，只不过。 3、词类活用 在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改 变原来的词性。 如狼中“一狼洞其中”的“洞”本为名词，表示“洞穴”，这里临时改变了词性，用作动词作谓语，表示 “打洞”； 又如陈涉世家中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词，这里也临时改变了词性，充当名词， 作宾语，表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。这种现象就是词类活用。 古汉语词类活用，常见的主要有 1、名词、形容词活用为动词2、动词、形容词活用为名词3、名词作状语4、意动用法5、使动用法 （一）名词、形容词活用为动词 目用眼睛看 福赐福，保佑 卒中往往语，皆指目陈胜（陈涉世家） 小信未孚，神弗福也（曹刿论战） （-）动词、形容词用作名词 奔飞奔的马。 良实善良诚实的人 虽乘奔御风不以疾也。三峡 侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实出师表 （三）名词作状语 1、 2、 3、 表示动作行为发生的处所、方向。“向、在、往”等。 如东连吴会，西通巴蜀。隆中对东西向东、向西。 表示动作行为的工具、手段或依据。“用”等。 如箕畚运于渤海之尾愚公移山箕畚用箕畚。 表示动作行为的特征、状态。“像 一样 如少时，一狼径去，其一犬坐于前狼犬像狗一样地坐。 4、 时间名词作状词，表示时间。“在”等。 如日扳促永环谒于邑人伤仲永日“天天”、“每天”的意思。 （四）意动用法谓语动词含“认为怎么样”或“把当作”的意思 稍稍宾客其父伤仲永宾客名词的意动用法，把当宾客。 为乐 而不知太守之乐其乐也醉翁亭记乐形容词意动用法，以二 （五）使动用法谓语动词含有“使”的意思。 1、无案牍之劳形（陋室铭）劳形容词使动用法使劳累。 2、必先苦其心志（〈孟子〉二章苦形容词使动用法，使苦恼。 检测 穿丧服。名为动。 走完。形为动。 像北斗星那样。名为状。 在空中。名为状。 使凄凉。使动 天下编素,今日是也。 复前行，欲穷其林。 斗折蛇行。 皆若窒游无所依。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 4、一词多义 根据语境正确推断实词词义 语境，即上下文。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项，在具体的语境中只能 有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来，就是我们“理解常见实