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(3)这种境界既使人,又叫人,既愿,又想坐下—

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(3)这种境界既使人,又叫人,既愿,又想坐下—

(3)这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下 (4)示儿是南宋爱国诗人陆游的诗,让诗人感到悲的原因是 o请再写出一句古代诗人爱国的诗句, (5)牛郎织女是我国四大民间传说之一,从中我们认识了 的牛郎,的织女以及的王母娘娘。另三大民间传说分别 是、、。 (6)陈忠实在青海高原一株柳一文中重点要歌颂的是高原柳,可他又用许 多笔墨写家乡渝河柳的原因是o (7).我们学习了许多课文,认识许多人物,如 的船长、的 蔺相如、 的廉颇、的霍金、的鲁滨 逊等。从中我们还得到了许多启迪,如从中,我们懂得 了 的道理。 (8)、这时,埃斯内尔又 过一只,深情地对肖邦说“这里装 的是,它是我们送给你的,请收下吧”埃斯内尔是 的老师,他送的礼物是,用意是 (4 分) (9)、见到我们,主人们立刻, 着,着,在汽车左右与前 面引路。草原热闹起来声,车声,声,响成一片。(3 分) (10)、在语文书中,我们积累了许多优美的诗句,如“湖波上荡着红叶一片, “又如“大风起兮云飞扬,, 我们还积累了许多谚语上有天堂,o桂林山水甲天下,。 东北有三宝、、o雁门关外有人家, (11)为有源头活水来。(2)纸上得来终觉浅,o (12),青春作伴好还乡。(4)王师北定中原日, (13)我国是个统一的多民族国家,中国在古代被称为。“五十六个星 座,五十六枝花”,我知道的这些“花”有 苏教版六年级语文上册期末复习卷 一、基础知识。 1、看拼音写词语。10 do xiang xiu ru kan cexian mu ming guan gu jin ren jin tuo zhe ying chou xiang shou he 1 Ji qun xuan ranyong jucha lao gao liang ()老迈昏( )( )怕( zhu zaogan kai fan zhi juan ji () 孜孜不( 屋() 2、划掉括号里不正确的拼音。 (2分) 颠簸(bo bb)悄(qiao qiao)无声息萌(meng men)发 寥寥无几 lido liao 挣扎zheng zhOng奴役111 nii趁chn cheng 机 拽着zhui zhuan 3、先将成语补充完整,再解释要解释的加点字,最后按要求分类。 8 刚正不()_ 一()一和 喜( )乐见 好()喜功 惟()惟肖 字正( )圆 褒义 贬义 4、根据要求写出倒顺词。4 同义 ()一一( 不同义()一一( 二、积累与运用。 1.按课文内容填空。 (1)每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一 个舞姿都 ,每一个舞姿都 使人。选自课文 。 (2)鲁滨逊漂流记的作者 在书中的一句名言 事实上的确如此_个 的 人,即使,也终将会,。 6. 古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”请 你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来 (1) 0 (2), 。 7、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你 能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗 (3分) 庐山瀑布 大草原 长江 杭州西湖 柳树 梅花 黄山 8. 各地都有俗语,俗语有的是讲 的,如 有的是讲 的,如 有的是 讲 如 三、口语交际。(4分) 你最想采访的人是谁如果你遇到了你最想采访的人,你将会问他什么问 题(最少写三个问题) 三、短文阅读。 (一) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿 阴。 (1 )文中的“它”指的是 给予”的“给”在这里读 o (2)文中“成就的近义词是()。 “改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。” 一句中的“成就”的 近义词是()o (3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理 (14)“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于,而不在于 o “这段话出自课文,作者是个 的人。我还知道他的作品 (4分) (15)通过本学期的学习,我获得了许多启迪从 明白人是可 以向命运挑战的,从 认识到了一种民间传统工艺品,从 欣赏到了一种民间舞蹈;从,身上体会到了他 们那强烈的爱国之情;从 知晓伟大并非由出身决定...(填课文题目) (16)学习了爱之链,我明白了其中的道理 (17)、跟戏曲有关的成语(4) 2. 写出你喜欢的两句名言并说出为什么喜欢。(4分) (1)名言 喜欢的原因 3. 给句子填上合适的关联词。 (1)我 )走多远、走多久,梦中()不时映现家乡的窗花和村路两侧的四 季田野。 (2)()忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境()就立刻变得有声 有色。 (3)()人人献出一点爱,世界()会变得更加美好。 4. 综合修改,注意用好修改符号。 我小学既将毕业了,在这几天里,一想起学校的老师和班主任对我的教育, 一想起同学不久很快就要分开朝夕相处,总是安静不下来。说真的,小学的老师 和同学我怎么不会妄记呢 (2) “哈里波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非 常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本 书,我受到不少启发。我要向哈里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。 5. 照样子写句子。 例如果,你是湖水,我乐意是堤岸把你环绕。 如果,你是 ,我乐意是。 解。 4这句话给了你什么启示。

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