四年级上册古诗词

四年级上册古诗词 1、浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 注释 浪淘沙唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易,其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 九曲自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘波浪淘洗。 簸掀翻。 牵牛织女银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎 结为夫妇。后西王母召回织女,牛郎追上天,西王母罚他们隔河相望,只准每年七月 七日的夜晚相会一次。 译文 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直 上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。 赏析 “如今直上银河去，同到牵牛织女家。” 这首绝句用淘金者的口吻,表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活,牛郎织女 生活的天河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河,同去 牛郎织家,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈 的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。 2、十七日观潮 漫漫平沙走白虹， 瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底， 晚日浮沉急浪中。 注释 1. 十七日农历八月十七、十八是钱塘江潮最为壮观的日子。 2. 漫漫平沙广阔无边的江边平坦的沙滩。 3. 走白虹走，奔跑和滚动；白虹指钱塘江潮。 4. 瑶台传说中指天上神仙居住的地方。 5. 失手因没拿住（玉环）而倒翻。 6. 晴天句因滚动的钱塘江潮，使倒映在江水中的蓝天也摇动不止。 7. 晚日句因奔腾起伏的浪潮，使倒映在江水中的落日沉下又浮起。 译文 诗的前两句写潮水汹涌而来的气势。潮头的浪花连成一张，掠过两岸平旷的沙 滩，像一道白色的长虹迎面飞来。看到这情景，诗人脑海中忽然生出一个奇妙的 想象莫非瑶台上的神仙失手碰翻酒杯，将那琼玉液泼洒到人间来了吗 后两句写大潮波澜壮阔的景象。近看潮水，蓝天的倒影随着浪涛的翻滚，在 江底不停滞不前地摇晃；远望西天，黄错的落日随浪涛的起伏，忽而上升，忽而 下沉。这景象，要用“吞天吐日”来形容，是一点也不夸张的。 赏析 钱江秋潮是闻名世界的景观。诗歌第一句写的是潮头，像一道奔腾的白虹， 刹时盖满了江两岸的沙滩；第二句写的是掀起的水波浪花，让人想象是天上的 仙杯倾倒而下，溅起的碎银玉屑；三、四两句是写满江涌动的潮水的力量，撼 动了倒映其中的天地日月。诗歌用比喻、想象、烘托手法写出了钱塘江潮的势 和力。 3敕勒歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 注释 ① 敕勒川一一泛指敕勒族游牧的草原，大致在今内蒙古土默特旗一带。 ② 阴山一一即阴山山脉，今在内蒙古自治区中部，东西走向。 ③ 穹（qi6ng）庐一一游牧人住的圆顶毡帐。 ④ 野一一在这里应读为汁。 ⑤ 见一一通“现”，读 xian,呈现、出现。 译文 阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。 敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连， 看起来好像牧民们的毡帐一般。 蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜， 那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。 赏析 这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生 活的豪情。 “敕勒川，阴山下”，说出敕勒川的地理位置。阴山是绵亘塞外的大山，草 原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。“天似穹庐，笼盖四野”，环顾四野， 天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。“天苍苍，野茫茫”，天 空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。 4叠题乌江亭 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来 注释 ① 乌江亭故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵败自刎之处。 ② 江东指长江下游芜湖、南京以下的江南地区，是项羽起兵之地。 ③ 肯岂肯，怎愿。 译文 经过战争的的疲劳的壮士非常的悲哀，中原一败之后大势难以挽回。即便江 东的子弟现在还在，但是，谁能保证他们为了项羽而卷土重来 111 赏析 这首诗开篇以史实扣题，指出项羽的失败实在是历史的必然。项羽的霸业以 “鸿门宴”为转折，此后逐渐从顶峰走向下坡，到了 “垓（gdi）下一战”，已 经陷入了众叛亲离的境地，彻底失败的命运已经无可挽回了。项羽失败的因素固 然很多，但最根本的就是他刚愎自用，一意孤行，倒行逆施，表尽人心。更为可 悲的是，他毫无自知之明，至死不悟，“天亡我也，非战之罪”，他临死前的这 番话，可为“壮士衰”作注脚，也可为“势难回”作证明。所以，三、四句诗人 进一步深入剖析“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来 ”以辛辣的反问指出 即使项羽真的能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还 肯为他拼死卖力吗 “卷土重来”实在是痴人说梦而已。 5、冬夜读书示子聿 （宋）陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 注释 示训示、指示。 子聿（yu ）陆游的小儿子。 学问指读书学习，有做学问的意思。 遗保留 无遗力用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。 译文 古人求学总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力， 直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，做任何事都要持之 以恒，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。 赏析 这是一首教子诗，子聿（yd）,诗人的小儿子，是要告诉儿子学习的道理。 首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，竭 尽全力以赴。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎 实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老 大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子做学 问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的 重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底 蕴。“躬行”，就是指亲自去实践，眼见为实。孜孜不倦、持之以恒地做学知识， 固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的 总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。一个既有书本知识，不要 死读书，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 6、浪淘沙 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 注释 译文 八月,浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的。浪头高达数丈,撞击著两岸的山崖。 顷刻间,浪涛便入海而去,在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。 赏析 此诗首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字， 突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍的潮头，昂扬着数 丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照， 描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。据海宁县志浙 江潮略说，钱塘江口有两座山，其南曰龛，其北曰赭，并峙于江海汇合之处