华师版七上科学6.4生物的分类练习

第4节生物的分类 一、选择题 1. 采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（） A. 李时珍B.林耐 C.亚里士多德D.华佗 2. 动植物的等级分类法的基本单位是（） A. 门B.纲 C.种D.科 3. 在下列分类单位中，不同单位生物之间生物亲缘最远的是（） A.门B.纲 C.种D.科 4. 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等 归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问他们是按照什么方法 归类的（） A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照这些生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照这些生物的生活环境 5. 我们知道对事物进行分类首先要确定分类的根据。如果有人将猫、燕子、蛇、鱼归 为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓也归为一类，则他进行分类的依据是（） A.陆生或水生B.有无脊柱 C.会不会飞D.胎生或卵生 6. 在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表被有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，会 在空中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大，从上述资料分析飞鼠属于（） A.爬行类B.哺乳类 C.鸟类D.两栖类 7. 小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属被子植物 门，共同点较多，这一事实说明（） A. 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 B. 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少 C. 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 D. 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多 二、填空题 8. 分类是大量事物 的研究方法。 9. 在现代分类系统中，生物分类等级由低到高顺序正确的是、、 、、、、o人和蟹同属动物界, 两者差别很大，共同点很；虾和蟹同属节肢动物门，共同点较 O 这一事实说明分类等级越（填“高”或“低”），所包含的生物间的共同点越（填“多”或“少”）。 10. 生物学上鉴定生物的方法是使用 表。该表采用 的方法鉴定生 物。 11. 指出下列每组生物中，哪一种生物跟其余两种属于不同生物类别，并说出理由 ［示例］娃娃鱼 青蛙 草鱼 答草鱼 因为草鱼是鱼类，而娃娃鱼和青蛙都属于两栖类动物; ① 酵母菌木耳 家鸽 答; ② 棉花 海带 葫芦薛 答; ③ 南瓜 银杏 苹果 答。 12. 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长2.5米，背呈 浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有 一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民 们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。 ① 提出问题 ② 建立假设I村民甲认为此“动物”是鱼类；II村民乙认为此“动物”是哺乳类 ③ 获取证据村民甲的证据］； II O 村民乙的证据［; II O ④ 结论根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为（选填“村民甲”或 “村民乙”）的假设是正确的。 13. 甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如表所不 甲乙 类别 动物名称 1 燕子、野免 2 蜜蛭、者蛙、蚯蚓、瞄、鱼 类别 动物名称 1 燕子、者批、野免、鱼 2 蜜蛭、蚯蚓、蜘蛛 他们的分类依据分别是 甲 乙 第四节 一、1.B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. B 7. C 二、8.条理化9.种属科目纲门界少多高（或低）少（或多）10. 检索特征对比11.①家鸽因为家鸽是鸟类，而酵母菌和木耳都属于真菌②棉花 因为棉花属于种子植物，而海带和葫芦薛都属于抱子植物③银杏因为银杏属于裸子 植物，而南瓜和苹果属于被子植物12.①这“动物”到底属于哪类动物 ③身体呈鱼 形 生活在水中 有肺、心脏、胃、肝、肠等器官 怀有已死亡的幼体 ④村民乙13. 体温是否恒定有无脊柱