八年级上册生物期末总复习资料

八年级上册生物期末总复习资料 第五单元生物圈中的动物和微生物 第15章动物运动知识点总结 1、动物的运动方式水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式爬行、行走、 奔跑、跳跃。空中运动基本方式飞行 动物运动的意义生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境 相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到 适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于 生殖和繁衍种族。 动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中 的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与 躯干部的作用。 水中动物的主要运动方式游泳（游动） 陆地爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行如蜗牛、马陆、蛇（特点四肢不能将身体支撑起来） 行走如猫、够、大象、马。记住行走不是人类所特有的运动方式（能行走 就能奔跑）。 跳跃（特点后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中飞行动物的类别鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等 注飞行不是鸟类特有的运动方式。 鸟类飞行的基本方式鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅） 昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳 跃； 有的幼虫在水中时还可以游泳） 2、骨的结构骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。课本11页图 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；甑骨软骨层的细胞 与骨的长长有关。骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两 类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞, 呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时， 部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。 骨的成分在成人骨中，有机物约占1/3,无机物约占2/3,所以骨既有硬 度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3,则这种骨的弹性大，硬度小; 老年人的骨中无机物多于2/3,则这种骨的硬度大，易骨折。 骨连接关节包括关节面、关节囊、关节腔 骨骼种类分中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）、附肢骨【肢骨（肱骨 和股骨）和带骨（锁骨、髓骨） 骨骼肌肌腱和肌腹 3、运动的形成 运动系统骨一杠杆；关节一支点；骨骼肌一动力 屈肘和伸肘运动肌肉的变化 当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运 动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系 统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。 ▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系 统的配合） ▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞 与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关） ▲骨质包括骨密质与骨松质 骨密质位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质位于骨干内侧和器端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 ▲骨髓幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件 下可恢复造血功能； 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲骨的生长包括两个方面长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；甑端软骨层的细胞与骨的 长长有关。 人体内的钙约有99以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ▲骨的成分和特性 时期有机物无机物骨的特性 儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性 老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 ▲关节的结构（结合图形记忆） 关节头 关节面覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊由结缔组织构成。 关节腔内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 ▲使关节运动灵活的结构特点关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓 冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩 擦。 ▲使关节牢固的结构特点关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还 有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 ▲骨骼 人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼 ▲躯体运动 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支 配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 记住特例 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱 三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒 张。 ▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章动物的行为知识要点 1、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的 进化过程中逐渐形成的。 先天性行为一出生就会（如本能）（课本24页） 后天学习行为后天学习形成 学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。 动物行为的意义动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反 应。 *、动物的行为动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、 身体姿态或颜色的变化 动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化 （自然选择）中逐渐形成。 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。 最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 2、动物行为的主要类型根据动物行为的功能分为取食行为、领域行为、防 御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。 ▲、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、 防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） 注意攻击行为与防御行为的本质区别为是否为同种动物。 记住动物行为有利于个体生存和种族的延续。 特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群群体中是否有首领，群体中 是否有分工合作） ▲判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的 “群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为， 还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。 3、动物行为的研究实验法以观察法为基础。 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨） 要明白做一些实验