人教版七年级上册历史期末复习提纲

七年级历史上学期复习提纲 第一单元中华文明的起源 【第1课 祖国境内的远古居民】 人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境内目前发现的最早的远古人类是券乙，距今约一百七十万年,在云南省元谋县 山顶洞人比北京人的进步图 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 社会组织 北京人 距今约70万年 至20万年 保留猿的某些 特征 打制 粗糙的石器 使用天然火 原始人群 山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人 基本相同 掌握磨光和 钻孔技术 人工取火 按血缘结合 起来的氏族 【第2课 原始的农耕生活】 我国原始农耕生活的两个代表 原始人类 距今时 间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原 始居民 距今约 七千年 长江流域 浙江省 余姚市 种植水稻 饲养家畜 磨制石器 耒和耕地 干栏式房 屋（水井） 制造陶器 玉器乐器 学会 纺织 半坡原始 居民 距今约 五六千 年 黄河流域 陕西 西安 种植粟和蔬 墓,饲养猪 狗；渔猎 普遍使用 磨制石器 半地穴式 房屋 彩陶（上 有最早文 字雏形） 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家） 大汶口文化出现贫富分化（根本原因生产力的发展） 【第3课华夏之祖】 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙” 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发 展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、黄帝人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（螺祖养蚕绿丝、仓颉造字、伶伦编乐谱） 二、禅让制民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 大禹三过家门而不入，治水有功 三、夏朝建立约公元前2070年,置建立我国第一个王朝夏朝，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会 开始。 第二单元国家的产生和社会的变革 【第4课 夏、商、西周的兴亡】 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 A 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时 把都城迁到魁 堕 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑 周平王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利 桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了 “家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制（目的巩固统治） 内容①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ② 诸侯的义务服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 意义开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 【第5课 灿烂的青铜文明】 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺（著名的有司母戊鼎、四羊方尊） 商周青铜铸造的特点规模大，品种多，工艺精，分布广。 二、农业和畜牧业的发展夏、商、西周是以及业为主的社会，品种已基本完备。 三、奴隶的悲惨生活这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 【第6课 春秋战国的纷争】 一、春秋争霸 1、东周公元前770年,周平王东迁洛，史称“东周,东周分为春秋和战国两个时期。 2、著名霸主齐桓公（标志葵丘会盟），晋文公（标志城濮大战胜利），楚庄王 3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么（改革发展生产、训练军队、整顿内政） ★齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。 4、影响给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 二、战国七雄齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦；【晋国被韩、赵、魏瓜分】 著名战役城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战（东方六国再也无力抵御秦军的进攻） ★本课相关成语退避三舍（城濮之战晋-楚）、卧薪尝胆（吴越之争吴-越）、 围魏救赵（桂陵之战齐-魏）、纸上谈兵（长平之战秦-赵）。 【第7课 大变革的时代】 一、经济上 1、春秋时期,开始出现铁农具。铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命） 2、著名的都江堰秦国蜀郡太守李冰。地点成都平原岷江中游 ③ 意义都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了 天府之国”的美称。 二、政治上一一商鞅变法①时间公元前356年,②人物商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 ③ 目的确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④ 内容和影响 内容 影响 奖励耕战 奖励生产（生产粮食布 帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 总之，商鞅变法确立封 建制度，使秦国成为战 国后期最富强的国家， 为秦国统一全国奠定基 奖励军功（根据军功大 小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强 承认土地私有，允许自由买卖 建立封建土地所有制 础。 建立县制由国君直接派官吏治理 加强中央集权 【第8、9课 中华文化的勃兴】 、文字的演变（我国有文字可考的历史是从商朝开始的甲骨文已是一种比较成熟的文字。） 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文/铭文 大篆 竹书、帛书 材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛 二、天文、历法、医学和文学的成就 天文 古书记载的最早日食发生在夏朝,商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家 验证，都很可靠。 历法 相传夏朝就有历法（夏历），商朝的历法更为完备,战国时期,测定出一年24个节气 医学 名医扁鹊一一望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学 屈原和他的代表作离骚 音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐，湖北随州出土的编钟 三、春秋战国时期的诸子百家 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 春秋 孔子 论语 政治思想一一“仁”“爱人”，“为政以德”。 教育思想因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟子 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源 道家 春秋 老了 道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 战国 庄子 顺其自然、无为而治 墨家 战国 墨子 “兼爱”希望人们互助互爱。 “非攻”反对侵略战争、支持正义战争。 法家 韩非子 主张改革；提倡法治；提出