中班科学教案按规律画按规律排序小熊请客

中班科学教案按规律画按规律排序小熊请客 活动目标 1. 能发觉、再现物体的序列，体验不同的排序方法； 2. 能在操作活动中有规律地绘画图案，提升动手能力； 3. 培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动预备 1. 多媒体课件 2. 小熊的图片一张 3. 幼儿领域的操作用书 活动过程 一、感知规律。 （一）出示图片，激发幼儿的爱好。 师今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看 它们是谁呀（小兔，小猫，小狗） 师去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让 我们一起来看看它们走的是如何样的小路呢 小兔不同颜色一隔一的排序 小猫不同大小一隔二的排序 小狗不同形状一、一、一的排序 （引导幼儿发觉并讲出其中的规律。） 二、出示PPT,引导幼儿体验学习不同排序方法。 （一）引导幼儿按规律排列。 师三个好朋友都到小熊家了，小熊可快乐了，为小动物们预备 了它们最爱吃的食物呢但是想吃这些食物可没那么容易哦小熊还为小 动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱 吃的东西就会显现了。 小兔不同实物一隔一的排列下去（讲对了显现萝卜） 小猫不同大小一隔二的排列下去（讲对了显现小鱼） 小狗不同形状一、一、一的排列下会（讲对了显现骨头） 三、幼儿动手操作。 （一）简单介绍活动内容。 师小熊还要请我们小朋友去做客呢，然而小熊为小朋友出了一 道题，闯关成功的小朋友才能够到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫 按规律画。画对的小朋友才能够到小熊家做客。 （二）教师的示范讲解。 （三）幼儿动手操作。 1.提出制作要求 按一定规律排序 保持安静，完成后举手告诉老师