中班科学活动：大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹

中班科学活动大蒜哥哥，葱弟弟和韭菜妹妹 活动背景 我们幼儿园的自然角里的花草、蔬菜长得郁郁葱葱，尤其是那盆韭菜一一鲜 嫩嫩、绿油油，长势非常好。一天中午，在园就餐时，感觉饭菜清单了些，没有 食欲，于是我就拿了把剪刀，剪了几棵韭菜，将之清洗干净吃了。孩子们见了， 有些惊奇，快嘴的扬扬问我道“老师，你怎么吃青草呢”我愕然现在的孩 子远离了 “生活”，对身边的事物关注较少。为了引起他们对周围生活的关注, “大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹”的课题就这样诞生了。 活动目标 1、在捡菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 2、在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。 活动准备 1、韭菜、大蒜、葱。 2、筐若干个（三只以上）。 3、小花盆若干。 活动过程 一、谈话。 你们在家吃过韭菜.大蒜.吗那认识它们吗 二、拣菜。 1、出示一筐菜。 菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来 了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。 2、幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。 我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。 3、讨论为什么要这样分开摆放 好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开 摆放呢这样摆放有什么好处 4、引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹 妹。 刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特 征。如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢 5、师小结。 韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的。窄的；大蒜哥哥的叶子上面小 下面大，又宽又扁；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。 三、种植韭菜、大蒜（有根的）、葱（有根的）。 1、刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜, 那该怎么种呢 2、取部分韭菜、大蒜、葱，切下其下半段。 每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些 什么。你知道它有什么作用吗 3、把它们种植在同一花盆里，比一比谁长的高。 我们把三种蔬菜的下半段种在花盆里，看看它们谁长的又快又高。 4、幼儿种植蔬菜。 5、把它们放在自然角中，鼓励幼儿学着照顾，并观察其生长情况。 反思与建议 本次活动，幼儿活动的积极性高涨，目标达成度较高。最重要的是一一幼儿 萌发了关注生活、关注周围事物的愿望，有了爱护植物、亲近大自然的意识，懂 得“科学”并不深奥，“科学”就在自己的身边。老师以自身良好的教育教学素 质，联系幼儿的实际生活，对幼儿进行科学启蒙教育，且重在激发幼儿的认识兴 趣和探究欲望，表现出自身先进的教学理念。在活动过程中，幼儿能积极运用各 种感官，动手动脑，能大胆交流经验，效果好。