三年级上册数学导学案1

合峪小学数学导案 课题 除法（一）课型新授 课时一总课时一 教师复备栏 【整理学 案】 【学习目 标】 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位 数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算 方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。 【学习重 点】 学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的 思考 【学习难 点】 会用乘法对除法进行验算。 【学法指 导】 一、复习旧知，引入新课 1、口答20里面有（）个十，46里面有（）个十和（）个一，70里 面有（）个十，83里面有（）个十和（）个一。 2、解决实际问题。 两个人一共买了 18枝铅笔，平均每个人买几枝 口答算式，问你胜利怎样想的你会用竖式计算吗 二、自主探究，获取新知 1、教学整十数除以一位数 ⑴出示场景图左半部分，提问 观察图画，说说你知道了什么要求平均每个男孩买多少枝，你会列式 吗 ⑵用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。 ⑶相互交流，知道把4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。 ⑷完成“想想做做”第1题，再让学生说一说每组两题在计算上的联系和 区别，帮助学生形成算法。 （5）小结。 2、教学两位数除以一位数。 ⑴出示场景图右半部分，提问从图中你知道了什么你想求什么问题 要求平均每个女孩买多少枝，应该怎样列式 ⑵猜猜46-2商是几十多你能用小棒摆一摆，分一分吗 ⑶小组交流分的情况拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后 【学法 指导】 每人分得多少枝 ⑷学习用竖式计算。各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流。 ⑸教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程。 三、巩固深化，拓展提高 1、想想做做.2 学生练习，指名板演。 师生共同评价板演情况。 谈话说说在计算时发现了什么引导学生注意余数。说说在计算中应 注意什么进一步巩固笔算方法。 2、想想做做4 让学生仔细观察插图。 问从图中你知道了什么要求什么 独立练习。 在小组内交流订正。 3、想想做做5 问从图中你知道了什么要求什么 要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些，你打算怎么办 独立解答，在班内共同订正。 四、作业想想做做3 五、全课总结这节课你学会了什么你能告诉大家在计算时要注意些 什么吗 除法的验算 课后反思 合峪小学数学导案 课题除法（二）课型 新授 课时二 总课时二 教师复备栏 【整理学 案】 【学习目 标】 1、经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、培养解决问题之后进行反思的意识。 3、进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在 不断克服困难取得 【学习重 点】 两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 【学习难 点】 掌握两位数除以一位数的笔算格式。 【学法指 导】 讲授法 一、创设情境，激发兴趣 谈话同学们，你们参加过生日聚会吗明明和芳芳快过生日了，这天， 他俩一起来到食品店选购蛋糕（出示场景图），你们能帮助他们解决一 些在买蛋糕过程遇到的数学问题吗 二、自主探索，探究方法 1、探究没有余数的除法的验算方法。 （电脑出示两人的对话情景）。 问明明算得对吗你能帮他验算吗请你先想一想，再把你的想法说 给同桌小朋友听一听。 指名回答。 教师将学生的验算可能性板书于黑板（乘法验算、除法再算一遍等） 提出下列问题在班内交流。 （1）12x3 36表示什么意思这说明明明的计算怎么样 （2）12、3、36在除法算式中分别是什么数我们可以怎样来验算这样的 除法 得出结论我们可以用商和除数相乘，看结果是否等于被除数来进行验 算。 2、探究有余数的除法的验算的方法。 （电脑继续出示对话场景图） 谈话芳芳算得对吗请你也想出一种验算方法帮帮她。 汇报验算方法，教师板书于黑板。 【学法 指导】 组织讨论21x3 2 65表示什么意思计算结果是65元又表示了什 么意思 21、3、2、65在除法算式中分别是什么意思 问你认为有余数的除法应该怎样验算呢 三、提升经验，归纳方法 提问我们可以怎样来验算有余数的除法呢 结论没有余数的除法验算方法，直接用商和除数相乘，看结果是否 等于被除数。有余数的除法验算的方法，用商和除数相乘的积再加上余 数，看结果是否等于被除数。 四、实践运用，加深理解 1、想想做做1 学生独立计算，指名回答。 提问每组中两道题有什么联系 2、想想做做2 把4道题分成两组，每人自选一组题用竖式计算并验算。 指名两人板演，全班共同订正。 3、想想做做3 同桌两人轮流口算，并说说上下两道题有什么联系和区别。四、拓展提 高 在里填上合适的数字 -3 21......2- 12......1 五、作业 用竖式计算并验算69-385-427-2 44-265-358-5 六、全课总结 这节课我们学习了什么你有什么收获 课后反思 合峪小学数学导案 课题除法（三） 课型新授 课时三 总课时三 教师复备栏 【整理学 案】 【学习目 标】 进一步掌握除法的验算方法，学会用乘法验算除法。培养解决问题之后 进行反思的意识。 和认真负责的学习态度。 【学习重 点】 两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 【学习难 点】 掌握两位数除以一位数的笔算格式。 【学法指 导】 讲授法 一、练习指导 1、练习一.1 独立尝试进行口算，再指名汇报得数。 教师选择其中几题要求说出口算方法。 2、用竖式计算并验算 出示题目93-385-446-267-3 尝试练习，并指名板演。 交流评析，要求口述算法。 3、练习一.3 出示表格题，引导理解题意。 学生独立完成。 班级汇报交流。 二、基本训练 1、学校买了 68只皮球，借出1 3只，剩下多少只皮球把剩下的皮球 平均借给5个班级，每个班级能借到多少只 【学法 指导】 （读题后引导学生分析题目，能从条件入手正确解答。） 2、学校买了 68只皮球，借出1 3只。把剩下的皮球平均借给5个班级， 每个班级能借到多少只 （读题后引导学生将以上2题进行对比，找出其异同点，并引导学生 正确分析，正确解答。） 3、练习一.4 独立审题后学生尝试解决这两个问题。 组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。 三、全课总结 四、拓展练习P6.思考题。 五、作业P5.2、4 课后反思 合峪小学数学导案 课题除法（四） 课型新授 课时四 总课时四 教师复备栏 【整理学 案】 【学习目 标】 会正确进行除法计算和验算，进一步感受