英语四年级下册教案

教案 学校沈家营小学 年级四年级 学期第二学期 姓名朱孟孟 教学内容 Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher. 教学目标 1知识目标 基本能够听懂会说、会读词汇nice shy clever naughty a bit 学会用“This is...以及He/She is very nice .的语言结构 复习词汇 short tall thin fat 教学重点 1、单词 shy、clever pupil parrot naughty 2、用 This is ... ;Hes 及 Shes ...介绍另U人。 教学难点 1、单词clever的音和义。 2、形容一个人的个性，He9s shy/nice/clever/naughty/ 和 She5s sky/nice/clever/naughty 教案设计 Step 1 Warmer 1 greetings T Good morning ,boys and girls . Ss Good morning ,miss Chen T How are you today Ss ... T Are you happy now Ss ... 2 Play a game . 教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如thin要求学生快速说出反义 词fat ,给最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时有意识的操练已学过的形容词 tall thin fat short Step 2 presentation T （手拿本目片）look ,this is my friend Jane .shes a teacher .shes very tall . This is my little sister . shes a bit shy . Do you remember our friend Panpan . Panpans got some new friends .He would like to introduce them to us .lefs see who they are . Step 3 1 listen to the tape and find out new words . 2将生词naughty clever nice shy写在黑板的右侧（要求学生听音模仿，并进行拼读） 3演一演，猜一猜。 一学生到讲台任意抽取一张卡片并进行表演，其余学生猜单词，给最快答出的小组加分。 4再听录音一遍，要求学生记住故事中的人物名字，然后说出人物名字 5将与右侧单词相对应的人物（Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot ）贴在黑板左侧， 看谁又快又准并加分。 今天我们要一起学习如何描述人物的性格，然后我们来介绍自己的朋友。 板书 Shes a nice teacher .（领读，个别读） 根据实际情况向学生提供句子，例Liuhua is a naughty boy . Linhui is a shy girl. 鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。 板书 shes very nice . /shes a bit shy . 解释very和a bit是表示程度副词，分别表示“非常”“有一点”，可以修饰后面的形容词。 例] Wu xia is very clever . Chen Gui shuang is a bit shy . Step 4 听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音 Step 5 设置情境进行练习 四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容This is... Shes very nice .教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。 Step 6小结 ① 哪组得分较高 ② 本节课学习过的4个形容词nice shy clever naughty 句型This is... He/She，s... Homework 1将本课的单词各抄写1行。 2画你的朋友，下节课向大家介绍。 教学反思 教学内容 Unit2 He is cool 教学目标 1能熟练听说读写单词cool, cute. 2继续学习如何介绍一个人的性格特征She9s cute. He9s cool. 3巩固学习家庭成员的名称father, mother, sister, brother 4熟练朗读课文和课文中的小诗。 教学重点 单词 cool, cute. 教学难点 描述人物的性格特征 教学准备 录音机 教学设计 一热身复习 1选一首学过的英语歌曲和学生一起演唱，活跃气氛 2小组以接龙的方式依次描述自己的同桌的性格特征。 二新课教学（重点教学） 1简笔画的方式介绍panpan的一家运用上课文中的句子 突出单词cool, cute,再给出学生熟悉的一些名人图片，用上这两个单词如介绍姚明 Hes cool. 一些儿童Shes cute,加深学生对单词的理解。操练新单词 2播放课文录音，让学生找出panpan 一家各自的性格特征，在书本中划出相应的句 子 3请学生单独来读读描述panpan家每个成员的句子，并加以理解。 4 单词游戏listen and do 老师读出本模块中新学的形容词nice, elver, naughty, cool, cute学生做相应的表 情，鼓励他们按自己喜欢的方式来表演这些表情。请几个学生上讲台来做动作，增加活动 的趣味性。 第一次老师读单词，然后可以请学生做小老师来说单词。 5朗读课文再次播放录音，学生跟录音读书，启发他们尽量模仿录音的表情和声音。 接着，采取多种方式来操练发音一个别抽读，大组齐读，小组开火车读。 难点教学 6带领学生进行关于课文内容理解的练习老师说panpan家的某个人物，学生说出相 应的描述的句子 Panpans sisterShes cute.再反过来进行，老师说句子，学生说出人物。 7完成课本第五部分介绍同班同学 让学生仔细读课本上的例句，然后思考，如何介绍自己的同学，他们可以选取任何一 个同学进行介绍注意提醒学生介绍时要尊重对方，不要有恶意的言语行为。 先请层次好的学生示范，请自告奋勇的小组开火车来介绍。鼓励每个学生大胆开口说 英语。 8连锁问答游戏老师先示范 问一个学生Are you shy Yes, I am./ No, Pm not.（板书回答） 再组织四人小组互相问答。老师注意巡视，看学生的能否熟练运用新学的形容词，并 给予必要的帮助。 四人小组展示。 三练习活动手册 练习1听音填空。要确认学生已经认读单词范围。集体读读单词再填空。 练习3字谜填空。练习4课外作业。布置学生回家完成画画，象父母介绍自己画 的人物。 四板书 Unit2 Hes cool. Shes cute.