英语微课教案

英语微课教案 教学内容let s read 教学目标 1. 能够理解并会朗读Let，s read部分的短文，并回答课后 问题。 2. 基本掌握现在进行时的用法。 教学重、难点 1. 重点是理解并正确朗读短文，能读懂会说Let，s read中 的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。 2. 难点是能灵活运用Let s read中的语言。 课前准备 教师准备本课时所需的词卡。 教学过程 Step 1 Preparation 1. 出示第二单元A let s learn部分的单词卡，学生同桌之 间可以开火车的形式操练How do you feel I feel sick. I have a fever- 2. 教师出示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。 3. 教师提问We re going to have a farewell party. How do you feel学生自由回答I feel---.. Step 2 Pre-reading 出示图片或动作展示，引导学生用现在进行时来描述。例如 I am ---ing. He / She is . Is he / she 诸如此类的 句子。 Step 3 In-reading 1. General reading 让学生快速浏览，并回答 A Is Liu Yun happy B How many gifts Check the answers. 2. Detailed reading让学生仔细阅读，回答在课本上划出 答案 A What are the gifts B What does Liu Yun give in return Check the answers. 3 Read and write 让学生再次细读，完成基础训练上的题目。 Check the answers. 跟读 Read aloud . Step 4 Post-reading 1. 学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。 2. 学生进行小组对话练习，然后进行表演，教师鼓励学生在原 有对话的基础上进行改编和创新。 Step 5 Progress 1. Do the rcises. 2. Homework A听Let，s read部分的录音，读给家长或同伴听。 B模仿本课写一篇短文。