认识岩石优质课公开课教案1

3认识岩石 教学目标 1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的 一些基本特征。 2、知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同以及遇酸反应中 的不同特征。 3、知道岩石的基本特征，并会给岩石分类。 4、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。 教学重点难点 会用感官和工具认识岩石的一些基本特征 教学准备 分组材料每组8种物质，分别是1号花岗岩、2号砂岩、3号 页岩、4号石灰岩、5号大理岩、放大镜、铁钉 教师准备各种有关岩石资料的课件、稀盐酸、滴管。 教学过程 一、情境引入 谈话（课件出示岩石的图片）我们来欣赏几幅图片，欣赏之后要 告诉大家，你主要看到了什么 谈话石头，是我们平日里的一种俗称，你知道它的科学名字叫什 么吗岩石。（板书课题岩石） 谈话日常生活中，你在哪儿见过岩石 学生交流 小结像建筑工地、田野、海中、河沟等等地方都有岩石，我们可 以说，岩石无处不在。 二、探究活动 （一）认识岩石 谈话今天，老师给大家带来了一些岩石，可不巧的是，课前在为 每个小组分发岩石时，将岩石和其他的物质混在了一起，你能把岩石从 中挑选出来吗 （学生从混合的物质中挑选出岩石） 谈话刚才同学们凭着生活经验挑选出了自己认为是的岩石，找的 对不对呢我们一起来看大屏幕。为什么其他的就认定不是岩石呢 引导学生了解玻璃、陶瓷、砖块，都是人工制造的，不是自然界形 成的。 提问看着这5种岩石，我突然想到了一个问题，我们很多人家铺 地面时都要用到岩石，可用的是哪一种岩石呢谁来发表一下自己的意 见 学生交流自己的看法。 小结看来同学们之间出现不同的意见了。要决定用哪种岩石，能 不能只从外表上就能做出决定我们需要了解岩石的（特点）再来决 定哪种最合适，是吗今天这节课我们就一起来认识这五种常见的岩石。 （二）研究岩石的特征 1. 观察岩石常见特征 提问要想研究岩石的特点，你觉得我们可以从哪些方面进行研究 学生交流软硬、光滑度、结构、颜色、形状 师生交流用什么方法，怎么观察岩石的特点 方法引导用小刀刻、用手摸、用放大镜观察 师岩石的结构主要分为两类，（课件出示相应的图片）一类是一 层一层的层状，（课件出示相应的图片）一类是由很多颗粒组成的颗粒 状。如果你观察的岩石是颗粒状结构，还要认真观察颗粒的粗细程度。 生颜色用眼睛看 生形状用眼睛看 师做这个实验时，你觉得需要注意什么 生用小刀时要注意安全。 师除了注意安全外，还要一边观察一边及时填写好观察记录单。 （学生小组实验） 2. 交流研究中的发现 生用小刀刻划岩石地硬度，发现1号岩石（花岗岩）是最硬的，5 号岩石较硬（大理岩），3号（页岩）最软。 生用放大镜观察岩石，发现1号（大理岩）有黑色、白色、还有 红色的东西 师我们通常把岩石里面有颜色的东西科学地称谓岩石的颗粒。关 于岩石的颗粒，还有补充的发现吗 生1号岩石的颗粒很粗、很大，用放大镜可以看的很清楚。 生3号岩石的颗粒很细腻，而且是土黄色的 3. 介绍观察岩石的另一种方法 谈话观察研究岩石的方法其实还有很多，下面老师向大家介绍观 察岩石的另一种方法一一往岩石上滴盐酸，来观察有没有特殊的现象发 生。（教师在实物投影上演示） 生4号（石灰岩）、5号（大理岩）上面会冒白色的泡泡。 谈话发现了岩石这么多不同的特点，你想不想知道这些岩石分别 叫什么名字呢（课件出示1号花岗岩、2号砂岩、3号页岩、 4号 石灰岩、5号 大理岩） 小结分类的标准不同，得到的结果就不同。科学家按照岩石的成 因，将岩石分成了三大类，一类是在地表和地表下不太深的地方形成的 是沉积岩，第二类是岩浆岩，这是由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或喷 出地表冷凝而成的，又叫火成岩；第三类是变质岩，即由于地球内力作 用引起岩石构造的变化而产生的岩石。今天我们认识的砂岩、页岩、石 灰岩属于沉积岩，花岗岩属于岩浆岩，大理岩属于变质岩。 三、生活应用 提问现在我们来想想家里铺地面时选用哪种岩石最合适 师生交流。 小结其实岩石的用途非常广泛，（课件出示图片）比如说岩石可 以做石柱、铺路面、做建筑、做雕塑、做桌凳、工艺品等等。 四、拓展延伸 师不同的地区岩石的种类是不同的，课后请同学们调查一下我们 这儿的岩石主要属于哪一类。