语文版高中语文必修四11劝学导学案2第2课时

劝学导学案 第2课时 一、学习目标 1. 分析课文第四自然段，掌握并积累重要的文言实词，虚词。 2. 学习本文比喻论证，对比论证的方法。 3. 明确学习的重要性，及学习必须“积累”“坚持” “专一”的道理。 二、重点难点 1. 归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴、功强”等词义。 2. 理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系。 3. 背诵全文。 三、知识链接 劝学是我国古代一教育史上的一篇著名作品。这篇作品极少抽象说教，而是运用譬喻 和推理的方法，从不同的侧面、不同的角度去阐明学习的重要性和学习的方法。人们通过浅近 明白的道理和具体生动的形象，受到启发和教育。 文章开宗明义，首先提出“学不可以已”的论点，接着从三个不同的角度，阐明了学习的 重要性。一是以青胜于蓝和冰寒于水这一生活现象作为论据，说明人们必须向前人学习，后人 经过坚持不懈的努力学习，取得不断进步，必然会超过前人。 二是用“木直中绳，稼以为轮”、“木受绳则直”和“金就砺则利”相比。指出客观条件 变化，.可以引起事物自身特性的改变。人们如果博学又能用所学到的事理时刻对照省察，就 会智慧高明而不犯错误。 三是用冥思苦想不如实地去学习和登高才能望远，顺风而呼闻者彰明，以及借助舆马、舟 楫等生活事例作比，从同一个角度反复说明君子利用客观条件学习的重要性。 作者还论述了学习的态度和方法要注意知识的积累，孜孜不倦，勤奋刻苦。作者以“积 土成山”和“积水成渊”、“积善成德”为衬托，阐明了想做一个学问渊博的人，必须从一点 一滴做起。作者进一步用骐骥、弩马、朽木、金石两组四个比喻，论述做学问应当具有坚持不 懈的精神，要脚踏实地，持之以恒。说明了滴水穿石、铁杵成针的道理。 劝学在写作方法上的主要特点是作者将珠串璧连的比喻与言简意赅的议论溶为一体, 契合无间，达到交相辉映的地步。文章中还善于运用大量短句、排比和对偶的句式，从正反两 个方面论述了文章的主旨，呈现出错综与齐整之美，增强了全文的气势和雄辩的色彩，感染力极强。全篇语言精炼有力，干净利落，富有音乐的节奏感，对后世文学语言的发展，产生了深 远的影响。 四. 学习过程 一 学生齐背一、二、三自然段。 二 研读第四自然段。 1. 解释加点词语 风雨为焉 故不积畦步 锲叩舍之 蚓无爪牙之利， 而神明自得 无以至千里 金石可簪 筋骨之强 食埃土，下饮黄泉, 用心一也 用心躁也 蟹六跪而二螯 2. 翻译重点句子 ① 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ② 故不积畦步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 3. 文段分析、思考 ① 本段是从那个角度说“学不可以已”的 ② 在本段中作者是怎样运用比喻来说明的 4. 根据文中的比喻论证句子，此为纲尝试背诵。 （三）课堂小结 课文一开头提出“学不可以已”这一论点后，接着从三个角度展开论述在第二段中，学 习可以使人“知明而行无过，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以已”的论点是 正确的。第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证 明“学不可以已”的论点是正确的。第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法 和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论 点是正确的。 本文.围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的意义、学习的作 用、学习的态度和方法等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。 （四）学习反思 五.布置作业 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ A. 中绳（zh6ng）槁暴（pu） B. 靛青（ding）舟想（ji ） C. 畦步（kui）蚯蚓（yin） D. 可f（lou）骐骡（ji） ） 须臾（yU）闻者彰（zhang） 蛟龙（jiao）歧而望（qi ） 蛇鳍（shan）驾马（nti） 爪牙（zhao）锲而不舍（qi） 2.下列加点词解释全都正确的一项是（ （1）虽有槁暴（晒） （.2）豚以为轮（使弯曲） （3）吾尝政而望矣（抬起脚尖） （4）君子告非异也（通“性”,资质、禀赋） （5）非利是也（走路） （6）筋骨之强（强壮） （7）而致千里（送达） （8）而绝江河（隔断） （9）声非加疾也（强，这里指声音宏大） （10）而闻者彰（清楚） （11）劝学（勉励） A. ⑴⑵⑷⑸⑹ B.⑵⑶⑹⑼10 C.⑴⑷⑸⑺11 D.⑹⑻⑼1011 3. 根据古今词义变化的特点，按词义扩大、缩小、转移、感情色彩变化和名称说法改变, 将下列各句中加点词分类，正确的一项是（） ⑨金就 ① 曹操自江陵顺江东下②同心之言，其昙如兰③乂天不耕④能谬讥于市朝⑤ 四体不勤，毛行不分⑥宿将爪牙，若李广⑦宫女空有莫不私王⑧卿牲玉帛 砺则列⑩烈土暮年，壮心不已 A. ①/②③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩B.①/②③⑤⑨/⑧⑩/④⑥/⑦ C.①②/③④/⑤⑥/⑧⑩/⑦⑨D.①②/③⑨/⑧⑩/④⑥/⑤⑦ 4. 下列加点字用法相同的一项是（） A. 积土成山，风雨兴冷/然力足以至窟，于人为可讥，而在己为有悔 B. 善假于物也/于是余有叹焉 C. 故木受绳则直/卿知明而行无过矣 D. 君子博学而日参省乎己/吾尝终日而思矣 5. 下列不含通假字的一句是（） A. 金就砺则利 B. 虽有槁暴，不复挺者 C. 稼以为轮 D. 君子生非异也，善假于物也 6. 对下面虚词的用法分类正确的一项是（） ① 君子博学而日参省乎己。 ② 孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎。 ③ 叫嚣乎东西，骡突乎南北。 ④ 吾尝题乎是。 ⑤ 有朋自远方来，不亦说乎 ⑥ 将军迎操，欲安所归乎。 ⑦ 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 A.①④/②⑤⑥⑦/③B.①③④/②⑥/⑤⑦ C.①②③④/⑤⑥⑦D.①③④/②⑤⑥⑦ 7. 对下面各句中加点字的解释正确的一项是（ ① 非利足也，而致千里 ② 非能水也，而第江河 ③ 顺风而呼，声非加痞也 ④ 驾马十驾，些在不舍 ⑤ 功学 A,尽 消失 快 功绩 劝说 B.到达 隔断 猛烈 功劳 勉励 C.到达 横渡 强 成绩 勉励 D.得到 .渡过 锐利 成绩 鼓励 8. 选出没有词类活用的一项（） A. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 B. 君子博学而日参省乎己。 C. 积水成渊，蛟龙生焉。 上食埃土，下饮黄泉。 答案详解 1. 解释加点词语 风雨兴（起、兴起）焉 而（连词，表顺承）神明自得 故不积畦步（古代称跨出一脚为“畦”，跨出两脚为“步”） 无以（没有用来的办法）至千里 锲而（连词，表假设）舍之金石可镂（雕刻） 蚓无爪牙之（定语后置的标志）利，筋骨之（定语后置的标志）强 上（名词用作动