语文老师教学工作个人总结【三篇】

总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全 局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全 面性。语文老师教学工作个人总结是为大家准备的，希望对大家有帮助。 【篇一】语文老师教学工作个人总结 岁月不居，时光如流，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束，回顾20_年，我扎扎实实 开展好六年级三班语文教学，怀抱一颗初心，我始终对教学工作严肃认真，1］奋学习，深入研 究教法，虚心学习，以下是我在本学期的教学情景总结。 1、努力做好教学常规工作。教育教学，常规管理是基础，我一向努力做好教学常规工作。 课前能认真备课，吃透教材和小学语文课标的精神，尤其是精心做好部编版教材的使用和把握, 精心设计并上好每一节课。根据六年级学生的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习 的情境，分散知识的难点、突出知识重点，到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中， 面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的 方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。注意三维的 统一，以生为本，加强自主合作探究学习。课后能认真仔细地批改作业。同时进取参加科组教 研活动，组内发言进取。对教学工作进行认真总结，汲取经验教训。 2、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。教师课堂教学中枯燥的讲解，对于学生来说， 无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语 文学科，语言为主，教师的语言不生动，何能吸引学生呢对于学生回答中的好词好句，或是能 体现其平时很多阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们明白，只要进 行很多的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。听写单的运用， 大大丰富了学生的阅读积累；菁莪币的使用，激发学生学比竞的精神。 3、大力提高自我的业务水平。虽然已经取得所谓名师的荣誉，可是学无止境，我深深地认 识到要想给学生一杯水，我们不仅仅要有一桶水，更要有源源不断的泉水。仅有高水平的教 师才能教出高水平的学生，所以我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我更加 注意多方面的学习，努力实现自我的超越，一学期仅读书笔记我就写了将近一万字。边学习边 研究，一篇文章发表在齐鲁师范学报上。 4、主动引领青年教师成长。作为学校青年教师导师团成员，我为青年教师引路指导，听课 评课;被聘为济宁学院兼职指导教师，为该校实习生上课评课;指导曲阜师范大学的研究生跟岗 学习；为外来参观交流教师开讲座，做交流汇报。这个过程中我也在不断丰富完善自我，赢得新 的成长和发展。 5、三件教育生活让我向教育梦想逐渐靠近。一是经过济宁市初选、山东省网评、面试答辩, 我评为山东省第四届齐鲁名师建设工程人选，并被遴选为赴新加坡攻读教育管理硕士，期间两 次去荣成石岛、两次济南参加课题申报、开题审议会议。二是被山东省教育厅遴选为“互联网 教师专业成长”教育科研省级工作坊主持人，参加了石岛工作坊开班，参与了济南历下区线下 工作坊现场会，并于本年度11月14-16日圆满承办了曲阜线下活动现场会。三是成果申报济宁 市网络名师工作室，成为首批30所工作室之一。奋斗努力，我教育教学水平日渐提升，不断超 越自我。取得的荣誉，让我倍感压力和职责。 今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，争取更优异的成绩。 【篇二】语文老师教学工作个人总结 时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的完美时 光、工作中出现的不足以及取得的成绩。应对工作，我进取努力的学习，向身边的经验教师请 教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情景总结如下 一、师德表现 教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我按时参加政治、业务学习，不断 提高自身素质，加强道德修养，以中小学教师职业道德规范来规范自我的言行。严格遵守 学校的各项规章制度。关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动， 注重政治理论的学习，进取向党组织靠拢。 二、教育、教学工作 （一）上课 我明白教学必须要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼简便的氛围里 学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还能够调动学 生的学习进取性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专 业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作 中，为了能够适应自我的教学，我明白唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点 滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重 启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发 言机会。 （二）备课 我深知备课是教学成败的要害。仅有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期 我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、 重难点，采取切实可行的教学方法。同时我十分重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多 接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情景以及他们的薄弱之处。这样 备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的理解本事，预见学生 可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、 方法运用到备课中外，我还十分重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了 团体聪明，又注重了个人钻研。 （三）教研教改 有句话“活到老，学到老。”所以平时我也十分重视个人本事的提高，每当校内外有教科研 活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验;进取申报教研课，做到向老同 志多学习，跟同仁们多交流;为了进一步提高自我，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的 机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。 四 作业和辅导 作业本最能反映学生的学习情景。所以除了作业得精心设计外，批改也必须及时认真，评 讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是 我常用课间及下班前那段时间帮忙辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两 极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只 要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学必须能更上一层楼。 1 抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。 准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准脉搏”，然后再有针对性地 开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如好心办错事；出于好奇心而干了错事;受人 唆使帮忙别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分 析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求经过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发 展。细指细心。班级德育工作在于调动学