说明文写作的几个技巧

说明文写作的几个技巧 （-）明确说明对象 阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说 明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什 么事理。 如何找准说明对象呢 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥一文。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和 特征。 （二）抓住事物特征 介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓 住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特 征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征 呢也可从两个方面入手第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对 象的同时，指出其特征，如雄伟的人民大会堂一文，标题指出说明对象“人 民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性 地把握说明对象的特征，如食物从何处来一文，标题指出说明对象“食物”， 同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一 句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、 拟人的方法说明事物的特征，如天气陛下一文运用拟人的修辞方法称天气为 “陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。第二，从分析材料入手，即逐段 分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征, 作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如中国石拱桥 一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史” 两句，就点明了中国石拱桥的特点形式优美、结构坚固、历史悠久。又如苏 州园林一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一 句，概括了苏州园林的特点“图画美”。 有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如 “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事， 足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿 态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千 态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形 象的描写。例如拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说 明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情 态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。 （三）归纳说明方法 阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪 些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 四 逐段概括要点，理清说明顺序 概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定 义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完 整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法， 把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连 缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看 说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用 空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。 五 整体感知，把握中心 在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看 出文章的基本结构了。如是总一分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原 则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层 意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果 到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说 明文说明了被说明事物 的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺 序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。 六 体会语言准确性 准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明 被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。 编辑本段说明文结尾九法 1 总结法 就是对说明对象说完后作总结的方法。奇特的激光的结尾，就用了这种 方法“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学 技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产 生更多、更美妙的科学幻想激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光 可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力当 然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步 去探索。”总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对 全文有一个总的印象。 2 感叹法。 就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如杨树的结尾，就用了 这种写法“让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代 的新白杨礼赞吧”这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感 染力。 3 展望法。 就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。宇宙里有些什么的 结尾，就用了这种方法“今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地 球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。”篇末 用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。 4 评议法。 就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如晋词的结尾，就用了 这种方法“晋祠，真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”评议法用在篇 末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的 印象。 5 号召法。 就是对读者发号召的方法。农作物抗病品种的培育的结尾，就用了这种 方法“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病 能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这 是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。”结尾用号召法能引起读者的 重视，对读者产生作用。 6 反问法。 就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一 种方法。蝉的结尾，就用了这种方法“什么样的铉声能响亮到足以歌颂它 那得来不易的刹那欢愉呢 ”结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章 的表达效果和逻辑力量。 7 比喻法。 就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法从甲骨文到口袋图书馆的 结尾，就用了这种方法“......它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰 辛的人们努力攀登。”结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人 以教育和启迪。 8 描述法。 就是对所说明的对象加以描述的方法。雄伟的人民大会堂的结尾，就用 了这种方法“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍 翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉 灿烂的异彩。”结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染， 能给人以深刻的印象。