闽教版信息技术五年级下册教案设计

第一课电脑病毒与危害 教学目标 1、知道什么是电脑病毒 2、能说出几种常见的电脑病毒及特点。 3、知道电脑病毒的危害，感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与 破坏。 4、培养学生维护电脑系统安全的意识。 教学重点知道常见的电脑病毒电脑病毒的危害。 教学难点认识什么是电脑病毒 教学准备多媒体课件 教学课时1课时 教学流程 一、导入 1、引导学生欣赏教材P1的四幅漫画，并认真阅读开阔视野中的 内容。 2、提问课件出示问题 1 四幅漫画是什么意思你知道发生什么事吗 2 说说漫画中人物表情为什么那么奇怪 3 通过阅读，你知道什么是电脑病毒 3、引导学生回答以上问题。 4、揭题第1课电脑病毒危害 二、常见的电脑病毒 1、讲解电脑病毒与生物病毒的联系与区别 2、提问以前有生过病吗得过什么病都有什么反应 3、质疑常见的电脑病毒有哪些它们都会对电脑造成什么伤 害 引导学生带着问题阅读教材P2-P3的内容，完成第下任务 1 书上介绍了哪些电脑病毒请用笔画出来。 2 找出每种病毒的主要特点。 3 跟同学交流你最熟悉的电脑病毒。 三、电脑病毒的危害 1、布置任务小组合作学习 阅读教材P4-P5的内容 小组讨论这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害 2、交流、汇报小组学习的情况 3、小结课件展示电脑病毒的危害 四、电脑病毒发作出现的“症状” 1、播放一段电脑病毒发作的视频让学生观看 2、提问电脑中病毒后都会出现什么“症状” 3、小结电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、死机、蓝屏、数 据被删或被盗、系统瘫痪等现象。 五、创新活动 1、引导学生思考以下问题 电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗 2、小结 六、总结评价 1、引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星 2、让学生说说 本节课有什么收获你电脑病毒有什么新的认识 3、师生共同总结。 七、板书设计 第1课电脑病毒与危害 常见的电脑病毒 电脑病毒的危害 电脑病毒发作出现的“症状” 八、教学反思 第二课系统安全与防范 教学目标 1、认识几种常用的杀毒软件。 2、了解常用的电脑病毒防范方法。 3、用360杀毒软件查杀电脑病毒。 4、用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统 漏洞。 教学重点了解常用的病毒防范方法，培养学生病毒防范意识。 教学难点会用360安全软件查杀木马病毒，检查电脑安全隐患。 教学准备多媒体课件 教学课时1课时 教学流程 一、导入 回顾上节课我们了解了常见的病毒、木马及其危害。现代生活 电脑日益普及，因而电脑病毒的威胁更不容忽视。那么，我们怎样做 好电脑安全防范工作呢 二、认识常用的的杀毒软件 可让学生学生谈谈他所认识的杀毒软件。教师汇总，并补充介绍。 较著名的国内外杀毒软件有中国的“瑞星”、“金山毒霸”、 “360杀毒/安全卫士”、外国的“卡巴斯基”等。（出示相关杀毒 软件的图标和部分截图。） 三、介绍常用防范电脑病毒的方法 /数据的存放与备份。 开启杀毒软件的实时监控。 外来文件应先杀毒，不轻易打开陌生邮件。 不进非法网站。 四、做电脑的好医生 1用360杀毒软件保护电脑的系统安全。 A. 师示范用360杀毒软件查毒杀毒、对病毒进行处理。 B. 实施防护的功能介绍以及示范使用。 C. 了解360安全杀毒软件相关设置。 2. 用360安全卫士保护电脑系统安全。 A. 是对360安全卫士的相关功能做简要介绍。 B. 教师示范360 “体检”和“一键修复”。 C. 示范木马查杀。 D. 示范修复漏洞。 3. 学生学生实践操作，师巡视。 五、师总结梳理本课所学，通报学生学习情况 六、板书设计 第2课系统安全与防范 常见的杀毒软件 常用防范电脑病毒的的方法 用360杀毒软件保护电脑系统安全 七、教学反思 第三课认识多媒体 教学目标 1. 了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 2. 了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。 3. 了解多媒体计算机系统的组成。 教学重点媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 教学难点媒体的类型、多媒体的常见元素与特征及多媒体计算机系 统的组成。 教学准备多媒体课件 教学课时1课时 教学流程 一、导入新课，探究新知 1. 课件展示教材P13图3 1. 2. 师同学们，你认识图里的哪些设备器材呢（指名回答） 师那这些设备器材都有一个共同点，谁知道 师真有才啊是啊，这些设备都可以发出声音，不管是几十年 前的收音机，还是不今的手机、MP3、它们都与“声音”有关。（板书 尸曰） 师课件出示教材P14图3 2,再看，它胶又与什么有关呢 师是啊，不管是以前的电视，还是当今的液晶电视、IPAD,它 们都可以播放出图像，当然还有声音。（板书“图像”） 课件还分别出示教材P14图3 3、图3 4、图3 5,让学生 进一步感受媒体及媒体的应用。 师同学们刚才看到的就是我们通常的媒体，其实在日常的学习 和生活中，我们已经与这些媒体结下了不解之缘了，今天我们就来学 习第3课认识多媒体。（板书课题） 二、认识多媒体应用 认识媒体 1. 认识媒体 师那么什么是媒体呢请同学们翻开教材P15,想想什么叫媒 体，它有什么含义。 课件依次出示教材P15图3-6至P16图3-10o 师图3-6表达 的是什么呢谁来说说 师说得真了，从图3-6我们知道了一些常见的交通标志，再来 看看图38,你又知道什么呢 师嗯,是啊，这是WINDOWS Media player在播放音乐，从中我 们能听到美妙的声音。谁能从图3-9里看出什么来 师这位同学知道得可真多，肯定看过这部动画片了，真厉害 那图3 10又是什么呢 师连这你都知道知道的真多 课件出示小结。 师小结同学们刚才说的这些其实都是媒休的表现形式，媒体是 指传播信息的媒介，其实它有两种含义一是指信息的载体，二是指 信息的表现形式。 师现在人们无时无刻都在使用着媒体，如手机聊天谈事、网上 了解新闻以及网络上的语音视频聊天，可以说现在的媒体是无处不在。 2. 认识多媒体及媒体技术 师其实现实生活中，人们已经不仅仅满足于上述的单一媒体表 现，更渴望通过看、听、说、想等全方位接爱信息。这就是多媒体技 术及其应用，现在请同学们自学教材P17,认真观察图3-11至图3 一 14,从上找找都有哪些媒体。 师谁来说说你自已对多媒体技术的认识。 师生讨论学习。 师小结是啊不管是电影特技或视频编辑、仿真游戏，还是MTV 特技制作都包含了各式各样的媒体。多媒体并不只是简单意义上的几 个媒体的组合，它是需要通过计算机时行综合处理和控制，并能完成 一系列的交互操作的信息技术。 师相信在不久的将来，你