陈情表 （当堂检测2）

陈情表 （当堂检测2） 班级 姓名 学号 检测目标 1. 知识积累。 2. 知识迁移。 检测内容 1. 伏惟圣朝，以孝治天下 2. 凡在故老，犹蒙登育 3. 本图宦达，不登名节 4. 今臣亡国贱俘，至微至陋 5. 过蒙拔攫，宠命优渥 6. 岂敢盘桓，有所希冀 7. 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 8. 臣无祖母，无以至今日祖母无臣，无以终余年 翻译 9. 是以区区不能废远 10. 臣密今年四十直四，祖母刘今年九十有六 11. 乌鸟私情，愿乞终养 翻译 12. 愿陛下矜愍愚诚，五臣微志 13. 恿刘侥幸，保卒余年 14. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闯 拓展阅读 母亲安详地睡着了 母亲睡着的时候，是那年农历三月十二日凌晨四点，在医院的病床上。病房里很静， 病房外也很静，似乎所有的东西都有了灵性，都读懂了我的母亲，都生怕惊醒她。我呆 呆地坐在方凳上，俯首在母亲的床前，手被母亲的一只手握着。 这是我平生第一次看见母亲睡着，睡得很甜很甜，睡相真切地展现在我的面前，展 现在她牵挂了整整三十六年的儿子面前。母亲睡着了，我才拥有了近距离端详母亲的机 会。我是长子，母亲一直引导我要在弟弟和妹妹面前树立长兄的威严。弟弟和妹妹常在 母亲面前撒娇，搂着母亲的脖子，亲着母亲的脸。母亲总是回应那两个字“别贱”不 知咋的，那不温不火的两个字，被母亲赋予了一种特殊的音调，让在旁边看着的我嫉妒 着，也幸福着。 其实，我也想跟母亲贱一贱，尤其是我在城里读高中、念师范时，长时间不能回家， 想母亲真想得有些发疯，有时在梦里还禁不住流泪。但在弟弟和妹妹面前，我始终没搂 过母亲的脖子，没亲过母亲的脸，没跟母亲发过贱。想起来，真是亏得慌。俯首在凳子 上，我清晰地看到，母亲闭上的眼睛深深地下陷了，这使眼眶的轮廓很是分明。 我使劲地在记忆里搜寻着母亲闭眼安睡的景象。我在母亲的身边生活了三十六年， 三十六个寒来暑往的轮回，让好多往事留存在我的记忆中，永远挥之不去。可是在我的 记忆里，没有母亲安睡的景象，有的都是她那双不知困倦的眼睛，不知安睡的眼睛。 我感觉母亲就是为夜而生的，她没有睡觉的欲望，也不会享受睡觉的安逸。长长的 冬夜里，母亲坐在煤油灯下，高大的影子完全遮住了两扇窗户的黑暗。她不是给我们几 个孩子缝衣服，就是在做“千层底”的布鞋，嘴里还不停地给我们讲一些故事，送我们 进入梦乡。半夜醒来，睡眼蒙眺地喊“妈妈，我要撒尿”的时候，煤油灯很快就随着喊 声亮了，母亲就在灯前。她是被我叫醒的还是压根儿就没睡呢在母亲的身边，我愚钝 得一直没想明白。 我上初中时，学校离家远，家里没有自行车，要步行去上学。我家没钟没表的，冬 天，母亲起早做饭，时间掌握得出奇的准，天天让我吃饱肚子、浑身暖暖地走出家门。 后来，在大年三十守夜时，看到母亲一次次站在门口望星星，我才体悟到，敢情母亲是 看着夜空中那三颗星星的位置来估算时间的。有时我怪怪地想，夜是用来睡觉的，母亲 偏偏不喜欢睡觉，也许母亲因此把夜给得罪了，夜也不把觉给她了。 我一直领悟着母亲念叨的那些有关白天和黑天的话。母亲说，人活着，就是过好一 个个的白天和一个个的黑天。白天直硬，认准一个门儿，就是跟着太阳走，太阳出来了 白天就有，太阳落下去了白天就没了。白天宁折不弯，咋也抻不长。黑天柔软，有月亮 和那么多的星星照着，月亮没了，星星有的是。黑天就像皮筋一样可以抻长，过好黑天， 人的日子就抻长了。其实，这些话我小的时候只是懂些皮毛，根本不解其内涵。 我常常想，母亲的被窝真是浪费了。我钻进自己的被窝时，母亲的被窝空着；我掀 开自己的被窝穿衣服时，母亲的被窝还是空着。母亲的枕头很少放在被窝口儿，枕头对 于母亲来说，好像成了一种摆设，看不到母亲实实在在地用它一夜。记忆中，母亲的眼 睛不停地眨着，不停地转着，不见丁点呆涩。也许，是夜的阎王领着一群小鬼找上了门， 逼着母亲偿还欠下的觉。母亲终于支持不住了，躺在了医院的病床上。我特意把母亲的 被子和枕头搬到医院里来，让母亲好好还一还她欠被子和枕头的感情债。可是，母亲的 眼睛依旧是滴溜溜的，老是对坐在病床前的我说“早点睡吧，明天还要上班，还要写材 料呢。” 终于，那一夜母亲没再撵我去睡觉，也没说“明天还要上班，还要写材料”之类的 话，而是攥着我的手，把那句“你弟弟还没有念完大学，妈拖累你了”重复了好几遍。 母亲的神灵似乎传给了我，我一夜无眠地俯首在病床边，让母亲紧紧地握着我的手，握 着办啥事她都放心的她的大儿子的手。 凌晨的静寂中，母亲悄悄地闭上了眼睛。她睡着了，枕着她的枕头，盖着她的被子, 安详地睡着了。我傻傻地看着母亲，忽然想起母亲还欠我“别贱”那两个富有特殊音调 的字，就把手从母亲的手里抽出来，俯身趴在母亲的胸前，双手搂着母亲的脖子，脸贴 着母参考答案 1. D（A.解剖（p o u ）烦躁B.僭（ji an）越 画地为牢C.独具只（zh i ）眼） 2. B （报答用实际行动来表示感谢，回报除了表示用实际行动来表示感谢、报答外， 还有回应的意思，搭配上也照应了 “社会予以他们帮助”.补偿抵消（损失、消耗）， 赔偿因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。反而表示跟上文意思相反或 出乎预料和常情，前面可有“不但不、不但没有”等，而且表示进一步，前面往往有 不但、不仅”等跟它呼应.） 3. C （A项中“尾大不掉”，比喻组织庞大或机构下强上弱，指挥不灵；用在此处不合语 境。B项中捐抛弃，舍弃.细大不捐，细小的和大的都不舍弃.用在这里与诺境明显 不合.D项中“石破天惊”原指箜篌的声音激越，出人意料，后用来比喻文章议论新奇惊 人。这里应用“翻天覆地二C项中“鬼斧神工”形容建筑、雕塑艺术技巧高超、精巧， 不是人力所为；用在此处符合句意.） 4. C （A “文无定法”后的句号应在前面引号内；B “专心”后的逗号应为问号；D括号为 句内括号。） 5. A. [B项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺；将“高度”与“充分”位置对调， 状语和中心词搭配不当。C项中“娴熟”与“舞姿”搭配不当；“成为”的主语应是 “金孔雀形象”，全句结构混乱。D项“同归于尽”中含有“一起”的意思，前面加“一 起”，重复。] 亲的脸，泪如泉涌般刷刷地流在了永远睡着了的母亲的脸颊上。