青岛版科学三年级上册实验操作

科学三年级上册实验操作 实验一 实验名称用感官辨认物体 实验器材几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、 白酒等，并编号。玻璃棒。 实验步骤 第一用眼睛观察，辨别出酱油。 第二用鼻子闻，可以辨别出白酒、白醋。 第三用舌头尝，可以辨别出白糖水、矿泉水、盐水。 实验结论辨别物体特征时要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。 实验二 实验名称哪杯水热 实验器材烧杯、温度计、冷水、热水。 实验步骤 1、在1号、2号两个烧杯中分别倒入水（温差相对不大），用手来触摸一 下，判断并说出哪杯水热。 2、检查温度计是否完好。 3、测1号杯中水的温度将温度计的玻璃泡浸没在1号烧杯水中，观察、 读数。 4、测2号杯中水温度将温度计的玻璃泡浸没在2号烧杯水中，观察、读 数。 5、比较两次测得的温度。 实验结论实验测得1号杯中水的温度是（），2号杯中水的温度是 （）O 实验三 实验名称热水温度变化的实验 实验器材烧杯、水温计、铁架台、计时器 实验步骤 1、将温度计悬吊在铁架台上。 2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的 位置，使温度计的玻璃泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计内的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到 表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察1520分钟。 实验结论热水降温的过程是先快后慢。 实验四 实验名称哪杯水多 实验器材广口瓶、锥形瓶、玻璃杯、量筒、水。 实验步骤 1、在光口瓶、锥形瓶、玻璃杯中倒入水。 2、估测哪杯水多 3、用量筒分别测出广口瓶、锥形瓶、玻璃杯中的水的体积，掌握量筒的使 用方法。 4、比较三杯水的多少。 实验结论广口瓶（）ml、锥形瓶（）ml、玻璃杯（）ml 实验五 实验名称探究不倒翁不倒的秘密 实验器材各种形态的不倒翁 实验步骤 1、玩不倒翁，并观察不倒翁的外形有什么相同的地方 2、拆开不倒翁，说说你发现了什么 实验结论上轻下重，底面半球形是不倒翁不倒的原因 实验六 实验名称认识水 实验器材水、烧杯、筷子、牛奶、橡皮、木块、各种饮料、不同形状的 空饮料瓶或杯子等。 实验步骤 1、在相同的烧杯中分别倒入水、牛奶、饮料等。 2、观察水、牛奶、饮料等，进行颜色、透明度的比较。 3、用鼻子闻和用筷子尝水、牛奶、饮料等进行嗅觉和味觉的比较。 4、把水、牛奶、饮料等倒入不同形状的饮料瓶或杯子中，观察比较水、 牛奶、饮料等在倾倒时的状态，并与木块、橡皮的形态作比较。 实验结论常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液 体。 实验七 实验名称有趣的浮沉现象 实验器材气球、铁钉、泡沫塑料、木块、橡皮泥、钩码、橡皮筋、水槽、 水等。 实验步骤 实验一浮在水面上的物体会受到水的浮力。 1、把气球、铁钉、木块、橡皮泥、钩码、橡皮筋、泡沫塑料等放入水中， 说说你发现了什么 2、用手反复压浮在水面上的气球，体会手有什么感觉 实验二下沉的物体是否受到水的浮力实验 1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。 2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。 3、比较两次橡皮筋的长度你有什么发现 实验结论物体在水中会受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。下 沉的物体也会受到水的浮力。 实验八 实验名称改变浮和沉的实验 实验器材橡皮泥、带盖的空牙膏皮（铝制）、塑料小瓶、沙子、 泡 沫塑料、水槽、细线、铁钉、石块、食盐、鸡蛋（生）、烧杯、水等 实验步骤 实验一让浮着的物体沉下去 1、在水槽中倒入水，把橡皮泥、瘪了的空牙膏皮、塑料小瓶、泡沫塑料、 铁钉、石块等放入水槽中，观察哪些物体浮在水面上，哪些物体会下沉。 2、把浮在水面的塑料小瓶装入沙子，把泡沫塑料与石块用线绑在一起，放 入水中，可以看到浮在水面上的塑料小瓶与泡沫塑料会沉下去。 实验二让沉下去的物体浮上来 1、把沉入水底的橡皮泥和空牙膏皮取出，将橡皮泥捏成碗形，将牙膏皮捏 成船形，把铁钉放在泡沫塑料上，可以看到下沉的橡皮泥、牙膏皮、铁钉会浮上 来。 2、在盛有水的烧杯中放入鸡蛋，看到鸡蛋会沉入水底。在水中加入食盐， 等食盐慢慢溶解，可以看到下沉的鸡蛋会浮上来。 实验结论改变物体浮和沉的基本方法有改变物体形状，给物体附着浮或 沉的物体，改变液体比重。 实验九 实验名称证明水有表面张力的实验 方法一 实验器材水、广口瓶、滴管、曲别针（或大头针、装订针）、抹布、托 盘。 实验步骤 1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰地看到水的凸面为止。 2、往盛满水的杯子里放曲别针（或大头针、装订针），要一枚一枚慢慢放 入，仔细观察水表面的样子。 3、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针或大头针、装订针的数量。 实验结论水的表面有张力。 方法二 实验器材水、玻璃杯、滴管、托盘。 实验步骤 1、将玻璃杯装满水。 2、用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水，仔细观察水表面的变化。 3、一直滴到水溢出为止，记下滴入水滴的数量。 实验结论水的表面有张力。 方法三 实验器材硬币、水槽、叉子等 实验步骤 1、把硬币放到叉子上。 2、小心地把托着硬币的叉子慢慢放到水的表面，然后稍向下移动叉子，并 慢慢移出。 3、认真观察硬币周围水的样子。 （也可以选用将硬币用纸拖在水面上的方法做实验） 实验结论水的表面有张力。 实验十 实验名称探究毛细现象的实验 方法一 实验器材毛巾、水槽、水 实验步骤 1、往水槽中倒入三分之二的水。 2、将毛巾搭在水槽边上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔细观察毛巾的 变化。 实验结论水能沿着像毛巾这样有孔隙的材料往上爬。 方法二 实验器材两块约20 cm长的长方形透明玻璃片，一个曲别针、一对橡皮筋。 实验步骤 1、将两块玻璃气合拢用一对橡皮筋分别从两端套住，并用曲别针将一侧的 两块玻璃片隔开。 2、然后将它的一端浸在水中仔细观察现象。 实验结论水能沿着玻璃片缝隙往上爬。 方法三 实验器材水槽、布条、实心和空心的玻璃管、各种吸管、纸片等。 实验步骤 1、在水槽中倒入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。 2、将实验材料的一端分别进入水槽中，仔细观察，哪些材料可以让水往上 爬，并做好记录。 实验结论水能沿着有孔隙的材料往上升。 实验一 实验名称空气占据空间 方法一 实验器材水槽（内装水，水面能没过杯子）、一个玻璃杯、几张干燥的 废纸、一块毛巾。 实验步骤 1、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。 2、将杯子口部向下，竖直压入水中，直至没过杯底。 3、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水，将纸从杯中取出观察 发现纸团没有湿。小组讨论为什么纸团没有湿说明了什么 4、再次将有干