顺德-附件：教学设计模板（幼儿园）(1)

教学活动设计模板 课题摘要 时间 2017-6-30班级 中班教师江罗敏 活动名称 甜甜的棒棒糖 一、学习内容分析 1.学情分析 【提示】从孩子的已有经验、兴趣点、发展需要等方面进行分析。 糖果是幼儿非常喜爱的零食之一，我是抓住这一个特点，对这个课件进行构思的 2.内容分析 【提示】根据学情分析进行内容选择（如领域、主题等）。 糖果是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操 作环境，提供丰富的材料，幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情 感。。 3.活动目标 1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点） 2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点） 3、乐意参与角色扮演活动。 二、教学环境选择简易多媒体PPT 口简易多媒体教室□交互式电子白板口网络教室□移动学习环境 □其他PPT 三、活动准备 图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。 四、活动过程设计 活动环节 活动内容 信息技术使用说明 一、出示棒棒糖，引入活动。 1、师看看老师带来了什 么棒棒糖是什么味道的 呢 2、这根甜甜的棒棒糖是 小熊的。它和小熊有一个好听 的故事呢，大家猜猜，它和小 熊会发生一个什么样的故 事 PPT 二、欣赏故事，感受小熊的 心情变化。 1、幼儿边听故事边欣赏PPTo 2、师水里的朋友都游走了， 小熊拿出棒棒糖吃，周围一个 朋友都没有，小熊心里怎么样 了为什么（难过，朋友都 走了，周围一个朋友都没有， 都不和他玩了）3、小朋友们 有好东西会和大家分享吗 （会）那你们的好朋友一定很 PPT 多小熊知道自己错了，可是， 怎样能让河里的朋友尝尝棒 棒糖的甜味呢谁来帮帮小 熊。 三、分角色表演 1、老师的故事讲完了，谁想 来扮演这些小动物，表演给大 家呢 2、大家都想来表演，那 我就要来看看，谁表演的好我 们就请谁来表演。 3、分角色如一组扮演 乌龟，二组扮演小鱼，三组扮 演螃蟹，四组扮演小熊。 4、教师讲述，幼儿角色 扮演对话。5、师大家表演 的都非常好，老师准备了很多 图片，你想扮演哪个角色，就 选哪张图片和旁边的小伙伴 说一说。 6、幼儿自由选择图片讲 述。教师适时辅导。 7、请幼儿按自己选择的 角色坐下，分组集体表演一 次。 PPT 四、教师小结 大家表演的都非常好，那如 果小熊再有一根棒棒糖，小熊 会怎么做我们下节课再来 表演 PPT 五、备注 技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。 这次的内容选的是应彩云老师的绘本甜津津的河水，应老师的课偏重的是延伸到科 学领域，让幼儿了解糖怎样在水里融化的快，糖放在水里，水会怎样糖会怎样我侧重的 是语言表达，让幼儿在倾听与表达方面有进一步的提升。在整个活动过程中，幼儿在老师的 范讲中倾听，在角色扮演中进行角色对话。整节课的优点环节连贯，注重了幼儿的全体参 与性。 不足之处 1、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。 2、在集体表演时，有一些乱。 3、在最后活动结束时留下的两个问题 （1）小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做 （2）棒棒糖放到下午，会有什么变化没有得到实际的解决。 以后改进方面 1、幼儿全体表演环节需要改进，可以将图片贴身上，让幼儿弄清楚自己角色再表演。 2、结束环节再新颖一些。 备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。