高中物理选修3-1教案：1.6电势差与电场强度

20182019学年度第一学期 渤海高中高二物理教案 主备人使用人时间2018年9月25日 课题 1. 6电势差与电场强度关系 课型 新授课 教学 重点 1、电势差与电场强度关系式。 2、电场强度的另一种表述。 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求学生理解物 理概念及物理规律的确切含义 教学 难点 匀强电场中电势差与电场强度的关 系 依据根据普通高中物理课程标准及 2017高中物理考纲中要求 学习 目标 一、知识目标 学生说出电势差与电场强度的表达式。 学生明确电场强度的另一种表述。 二、能力目标 学生运用电势差和电场强度关系进行解题。 理由根 据普通 高中物 理课程 标准的 要求。 教具 教材、练习册、PPTo 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 、pct 、- 课刖 三分 钟（自 主学 习验 收） 校对课前自主学 习答案，进行自我 批改，更正。 巡视检查学生 完成情况。 由课代表上前校 对答案更正。 校对课前 自主学习 知识点填 空，加深 基础知识 记忆。 3分钟 1 承接 结果 环节 一、电势差与电 场强度关系式。 1、提出问题 电势差表达式。 电场力做功表 达式。 1、学生回答。 2、学生根据问 题讲解知识点 1、承接自 主学习 2、引起学 生学习知 7分钟 二、电场强度的另 一种表述。 2、电势差和电 场强度的关系 补充答案 引导学生推导 学生分组讨论， 交换不同意见 3、学生回答并 补充。 识的欲望 3、让学生 参与课堂 活动，主 动思考本 节课重点 内容。 2 做议 讲评 环节 如图1所示，沿X轴 正向的匀强电场E 中，有一动点A以0 为圆心，rOA为半 径做逆时针转动一 周，0与圆周上的A 点的连线OA与x轴 正向E方向成0角， 则此圆周上各点与A 点间最大的电势差 为 AU Er B. U ErsinOl C. UEr cos 01 D. U2Er 1、布置问题 2、提出问题, 补充，评价。 3、引导解题， 引导给出解题 方法 思考讨论， 学生相互交换意 见， 学生回答问题， 其他同学补充 板演正确步骤 1、突出本 节课重点 内容 2、培养学 生思考问 题、解决 问题的能 力、小组 合作能力 20分 钟 3 1 总结 提升 环节 总 如图2所示，在 匀强电场中取一点 提出问题 补充 评价 1、学生思考问题 2、学生回答问 题 1、完成 知识目标 3分钟 结部 分 0,过0点作射线 0A 0B 0C 0D 10 cm,已知 O、A、 B、C和D各点电势 分另U为0、7 V、8V、 7V、5 V,则匀强电 场场强的大小和方 向最接近于 A. 70 V/m,沿 AO 方向 B. 70 V/m,沿 CO 方向 C. 80 V/m,沿 BO 方向 D. 80 V/m,沿 CO 方向 2、突破本 节课难点 3 2 总结 提升 环节 能 力提 升部 分 .如图3实线为 某电场的电场线，虚 线为等势线，已知c 为线段ab的中点， 过a、b的等势线的 电势分别为30 V和 10 V.则c点的电势 \ 图3 A. qc20V B. pc20 V C. pc20 V D. pc的范围无 法确定 布置问题 提示学生回答 问题 给出正确答案 学生思考问题 给出正确答案 学生解释问题 提升学生 思考问题 能力。 4分钟 4 目标 检测 环节 做检测习题 练习册，典型例题 1变式1变式2 1、巡视学生 做答。 2、公布答案。 3、评价学生 作答结果。 1、试题作答 2、解释答案。 3、自我批改。 4、订正答案。 验收学习 目标是否 达成 5分钟 5 自主 学习 环节 布置作业及下节课自学内容 1. 阅读笔记和教材，整理知识点。 2. 完成余下练习册习题。 1分钟 让学生明确 下节课内容， 复习本节知 识，通过习题 巩固知识，提 升解题能力。 课后 反思 引导学生总结有效的解题思路，学会分析题意，板演正确的 书写步骤，学生先模仿，后期进行训练的时候，教师要检查 学生的步骤是否规范