高三上学期晨读训练24含答案

高三晨读训练24 一、语言基础知识 6.以下四副对联分别对应四位文学家，全部合 通的一组是（3分）（▲） ① 何处招魂香草还生三户地，当年呵壁湘流 应识九歌心。 ② 兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关 乎天下，千秋俎豆重苏台。 ③ 刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤， 著成信史照尘寰。 ④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 A. ①屈原 ④施耐庵 ②辛弃疾 ③司马迁 B. ①屈原 ④蒲松龄 ②范仲淹 ③司马迁 C. ①贾谊 ④施耐庵 ②范仲淹 ③文天祥 D. ①贾谊 ④蒲松龄 ②辛弃疾 ③文天祥 7.下面的图表反映了学习过程中练习次数 与学习成绩的关系，说法错谖的一项是（3 分）（▲） A. 学习成绩随着练习次数的增加呈上升趋势 B. 学习初期，学生成绩提高的效果非常明 显 C. 学习后期，学生成绩的提高幅度不如初 期 D. 学习成绩反复出现“停止一一上升一一 停止 上升”的现象 8.“梅兰竹菊被称为“四君子，下列诗句与咏 赞“四君子无关的一项是（3分）（▲） A.红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。B,疏 影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 C.宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。D.未 出土时先有节，便凌云去也无心。 9.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文 体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分） A. B. C. 村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气 地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮 语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似 的翅膀，在树枝间飞翔。（文学语体） 细菌有三种形态球形（球菌）、杆形（杆 菌）及螺旋形（螺旋菌〉。在这三类之间, 还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽 小，体积差别也很大。（科技语体） “同学们，励志小学校园广播开始了金 风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想 同学在省城折桂了她参加作文比赛，心 城习次数 加快国 鹫八极，倚笔驰骋（广播语体） 土绿化，发挥森林蓄水保土、凋节气候、 改善环境和捉供林产品的作用，特制定本 森林法。（公文语体） 10.在下列一首七律的括号处有一句最贴切的句 子，正确的一项是（3分）（▲） 江风送月海门东，人到江心月正中。 （）,一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如 此宵征信奇绝，三更三点水精宫。 A.半树佛花香易散B,万里鱼龙争照影C.二 月郊行最有情D.三千组练挥银刀 二、必修文言文练习 （二）师说 一、实词 1、夫魔知其年之先后生于吾 乎 （） 2、于其身也，则耻师焉。惑 矣（） 3、作师说以圈 之（ ） 二、常用词 1、师者，所以传道受业解惑 也 （ ） 圣人之所以为 圣 2、是故无贵无 贱 3、是故弟子丕坚不如 师（ 4、如是正 B （ ） 三、虚词 1、而 人非生而知之 者（ ） 惑而不从 师 （ ） 吾从而师 之 （ ） 授之书而习其句读 者（） 小学而大 遗 （ ） 则群聚而笑 之 （ ） 2、之 古之学者必有 师（ ） 道之所存，师之所存 也（） 师道之不传也久 矣（） 圣人之所以为 圣 句读之不知，惑之不 解 巫医乐师百工之 人 六艺经传皆通习 之 作师说以贻 之 3、 其 其闻道也固先乎 吾 古之圣人，其出人也远 矣 其皆出于此 乎 其可怪也 欤 吾其还 矣 尔其无忘乃父之 志 其孰能讥之 乎 4、 于 夫庸知其年之先后生于吾 乎 （） 而耻学于 师（ ） 于其身 也（ ） 其皆出于此 乎（ ） 不拘于 时 （ ） 5、乎 生乎吾 前 （ ） 其闻道也固先乎 吾（ 夫庸知其年之先后生于吾乎 （ ） 其皆出于此 乎（ ） 6、乃 今其智乃反不能 及（） 7、焉 犹且从师而问 四、常见文言句式翻译 1、句读之不知，惑之不 解（） 译 2、不拘于 时 （ ） 译 3、师者，所以传道受业解惑 也。 （） 译 （三）采薇 1、靡家靡 室 （ ） 不遑启 三、作文 3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一天中午，叶猴看见树獭在果树上睡觉，便对着树獭高声大叫不已。树獭被叶猴的叫声 惊醒，它对叶猴说“朋友，我正在做一个美梦，梦见树上一个成熟的果子，掉落到我的嘴 巴边，我正想吃这个果子，可惜这个美梦被你的叫声叫跑了。”树獭说完又开始呼呼大睡起 来。 叶猴指着树尖上成熟的果子说“你这个懒家伙，你只要站起来动动手脚，就会摘到树上成 熟的果子，然而你懒得出奇，只会一味地做美梦。唉你如果一直躺在树上做梦，你也许 会完成一个美梦；你如果现在在树上努力做事，你就会实现一个梦想。” 要求①除诗歌外，文体不限；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 标题 立意 构思 晨练24参考答案 6. B 7. （3分）D（解析当练习增加到一定量后，学习成绩才会反复出现“停止一一上升一一停 止一一上升”的现象。） 8. A （A项咏赞荷花） 9. C 10. B （律诗的颔联对仗。第四句“一船”是数量词，而“二月”是名词，“三千”是数词）, 不成对，可排除C、D, A项中“香易散”与“欲腾空”不对） 二、必修文言文 （二）师说 一、实词 1、 夫度知其年之先后生于吾乎 （岂，难道） 2、 于其身也，则耻师焉。惑矣 （糊涂） 3、 作师说以贻之 （赠送） 二、常用词 1、 师者，所以传道受业解惑也 （用来的） 圣人之所以为圣 （的原因） 2、 是故无贵无贱 （所以，因此） 3、 是故弟子不必不如师 （不一定） 4、 如是而已 （罢了） 二 、虚1司 1、 IIIJ 人非生而知之者 （承接） 惑而不从师 （转折） 吾从而师之 （承接） 授之书而习其句读者 （并列） 小学而大遗 （并列） 则群聚而笑之 （修饰） 2、 之 古之学者必有师 （的） 道之所存，师之所存也 师道之不传也