部编第10课时整理和复习精选

第6单位 多位数乘一位数 2.笔算乘法 第10课时收拾跟复习 【教养内容】 课本第75页。 【教养目标】 1. 通过收拾跟回忆本单位的常识，在脑筋中形成较为系 统的常识构造。 2. 波动多位数乘一位数的盘算方法，进一步进步盘算才能。 3. 进一步波动进步用两步盘算 处置咨询题的分析、解答才能。 4. 学会在系统复习的根底上理清常识眉目，进展分类归纳， 学会有序收拾的进修方法，进步进修才能。 5. 浸透生涯中到处有数学的不雅点，并通过处置理论咨询 题，增强运用数学的见解，感触数学与理论生涯的亲热联系。 【教养重难点】 重点系统控制多位数乘一位数的盘算方法，能纯熟进展盘 算，并能运用常识处置理论咨询题。 难点培养老师控制庞杂的归纳、交换总结的方法。 【教养过程】 一、回忆再现，收拾常识 教师运动 教师回忆一下本单位咱们都研究了哪些数学咨询题这节课咱们 就来进展这一部分的收拾 跟 复习。 〔板书课题收拾跟复习 二、讲堂交换，归纳收拾 教师运动 1. 理清眉目，收拾复习。 1 出示进修请求 ① 这一单位咱们进修了哪些内容 ② 你认为 哪些内容比较难，轻易犯错 ③ 你另有什么咨询题 2 让老师缭绕这些咨询题，先自行进展归纳收拾，再 将归纳的情况，在小组内交换，小组长做好记录。 老师运动 老师回忆收拾，小组探讨交换。 L育七* J整十、整百数乘一位， 口算方亏估算 多位数乘一位数 笔算乘法 没有0 中间带0 〔末尾带。町位 I进位 第二种 多位数 乘一位数 口算 乘法 整十、整百数乘一位数 估算 笔算 乘法 不进位 进位 没有0 中间带0 末尾带0 老师可以会出现差别的收拾方法 第一种 2. 激发兴趣，合作交换。 1 出示题目。〔课件出示课本第75页第2题题目 2 分析咨询题，抉择算法。 ① 请同学们先按照题目列出算式。 ② 小组交换各题应抉择怎样样的算法什么缘故如斯 抉择说出来由。 教师在生涯中，只要要清楚年夜概结果或无奈求得准 确结果时，可以 抉择 估算；可以 口算的题目那么采纳口算的 方法；假设数量较年夜，又需要清楚准确结果时就用笔算。 板书估算、口算、笔算。 3 构造 探讨你认为估算、口算、笔算什么所在 轻易 犯错你想提醒年夜伙儿留心些什么先想一想，再跟小组内 的同学交换，分歧看法后列举出来。 全班交换，在老师说一些要害咨询题时教师合时指导。 4 全然训练，波动方法。 课本第75页第1题 让老师独破解答，指名板演，团体反应。 3. 处置咨询题。 唠翳翳翳每只19此 每个9 8元 教师你能提出什么数学咨询 题会处置吗 4. 指导训练。 ⑴ 训练 十六第1题口算训练。〔可抽查一组快速答复。） 〔2）训练十六第3题。 ①实验解答。②反应思路。 a. 说说处置咨询题一般要经历哪多少个环节。（浏览理解， 分析解答跟回忆反思。） b. 说说你如斯列式的来由，并怎样样验证结果是否准确。 ⑶训练十六第4、5题。 独破实现，指名反应，团体订正。 三、讲堂小结 这节课你有哪些收获你另有什么咨询题 【教养反思】 收拾跟复习课一方面要构建出本单位常识间的无机联系，让老 师对常识有一个全部的见解；另一方面通过复习，对各常识点 起着波动进步的感化，让老师对进修的常识有一个新的见解跟 进步。