苏教版七年级上册第三单元复习

社戏是鲁迅先生的一篇小说，写了 “我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段 生活经历,以细腻的笔触描绘了一副江南水乡的迷人图画,刻画了一群农家少年朋友的形象, 充分表达了作者对自由、美好生活的向往和追求。 端午日，作家沈从文凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和 竞追鸭子的欢快场面,展现了茶桐人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争光的民族 精神。 本命年的回想是著名作家刘绍棠所写的一篇散丈，作者回忆了京郊运河家乡过年的情 景，表明了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味,歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。 十五夜望月诗人运用丰富的想象、形象的语言，渲染了中秋望月特定的环境气氛,将 读者带进一个月明人远、思深情长的意境,委婉动人地表现了对友人的别离思聚之情。 水调歌头表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致，全词情深婉曲，流转自如，以美丽的 想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。 我的思念是圆的抚今追昔，想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不在身边，有的已离 世，于是心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，然而诗人从容达观地写下这首诗，表达了对团聚、 亲情、友情的珍视和怀想。 8.复习读书文摘卡的做法。 （二）、自主复习1.按复习提纲复习教材。2.强化记忆（基础知识、基本技能）。 三、合作探究 （一）完成下面的阅读题，探究记叙文阅读技巧。 ① 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却 还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想 便是戏台，但或者也许是渔火。 ② 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ③ 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛 松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林， 船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1. ①段中与加点的“也许有相同作用的词语是;③段中与它相照应的词 语是 o 2. “那声音大概是中的“那声音”指的是①段中的 o 第三单元复习 一、复习目标与重难点 1. 掌握本单元的文学常识。 2. 识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。 3. 进一步了解作品的文化背景、了解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面， 体会作者的美好思想。 4. 巩固背诵本单元的现代文片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。 5. 复习检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。 复习重点目标1、2、4 ；复g难点 目标3、4o 二、自主复习 （一）复习提纲 1. 熟记本单元的文学常识 鲁迅，原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家和革命家,回忆性散文 集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等;他创作的我国文学史上第一批篇白话小说是星 人日记。 沈从文，湖南凤凰人,现代作家。代表作有小说边城长河，散文集湘行散记 等。 刘绍棠，中国现代作家，其获奖作品有京门脸子、柳敬亭说书等。 艾青，原名蒋海澄,浙江金华人，现代诗人，其代表作有大堰河我的保姆。 2. 熟记掌握本单元的字词（注音、字形、意思）。 归省 有辈 昌水 毒慢 絮叨 峪立 家暨 漂渺 踱步 摩水 茶崛 好事者 泅水 老费河 玉米榜儿 ft* 修饼 抠门 阈家 血成 疙瘩蕨 嚼舌 隼 Y 低绮户 佞臣 3. 背诵社戏中“两岸的豆麦和河底的水草于是赵庄便真在眼前了。 4. 背诵十五夜望月、水调歌头，并默写。 5. 背诵默写诵读欣赏中的六副对联。 6. 正确翻译十五夜望月、水调歌头。 7. 复习理解本单元各篇课文的内容及思想感情。 一、基础积累与运用（49分） 1、给下面的汉字注音或根据拼音写汉字。 （16 分） 潺潺（） 蕴（ ）藻 dai ）慢 cuan ）掇 归萱（） Zhdn ）酒 ffl ）水 俭（ ）俐 hd家 疙（ ）瘩 哽塑（ S. ）喉 无 gti ning ）臣 宫阙（ ）饼 2、下列句子没有语病的一项是 ）（3 分） A. 这家工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 B. 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C. 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加 美好。 D. 今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17 31分至18 31 分全国公众禁烟一小时。 3、默写（18分） （1）两岸的豆麦和河堤的水草所发散出来的清香，;月色便朦胧在 这水汽里。, ,都,但我还以为船慢。 （2）中庭地白树栖鸦，o ,不知秋思落谁家。 （3）我欲乘风归去，,o起舞弄清影，。 （4）不应有恨， , ,此事古难全。但愿人 长久，。 （5）四面湖山归眼底，o （6）青山有幸埋忠骨，o （7）海纳百川，有容乃大；, 。 （8）；园栽四物青松、翠竹、白梅兰。 5、我们学习了中秋咏月诗三首，了解了一些中秋节的民俗，请完成下面的题目（6分） ① 、写出两句咏月抒怀的诗句。（课外） ② 、我们本地中秋节有哪些习俗有什么意思 4、本期教材要求我们阅读名著汤姆索亚历险记，请你就自己的阅读，制作一张读书 卡片。（6分） 3. “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里” 一句中的“他”指的是什么 4. 这段文字是从、、等方面进行景物描写的。 5. 文中画线句子运用了什么修辞方法有何作用（请答在页面上方） （答案1、似乎（料想、依稀） 果然 2、歌吹 3、宛转，悠扬的笛声 4、嗅觉、听 觉、视觉、触觉 5、比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情） （二）、训练诗词赏析 阅读水调歌头，完成后面的练习。 明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 1. 给下列几句划分节奏 明月见时有把酒问青天。不知天上宫阈，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 2. 本词中表达词人美好愿望的一句是 o 3. “起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里 4. 谢庄的月赋中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中的最后一句意思相近，但在 意境上不尽相同，请简要分析。 参考答案 1. 明月/几时